SIMULACRO DE EVACUACIÓN DE EDIFICIOS DEL CENTRO 2014

Un año más, se ha llevado a cabo un Simulacro de Evacuación de los diferentes Edificios del Centro, tal y como exige la Legislación sobre Seguridad en los Centros Docentes, ante una posible eventualidad que exigiese un desalojo rápido. 

En él participaron todos los miembros del Colegio, desde Infantil a Bachillerato, pasando por las trabajadoras y trabajadores de los servicios complementarios.

Después de los resultados obtenidos en años anteriores y del análisis posterior a estas experiencias, se decidieron realizar una serie de mejoras en el proceso que facilitaron el desalojo y mejoraron la eficacia del mismo.

La evacuación fue un éxito y se mejoraron los resultados de todos los Indicadores que se habían establecido. 

En todo caso, en las fechas próximas, todavía será necesario realizar un análisis más profundo de dichos indicadores para avanzar aún más en el Plan de Evacuación del Centro y, todo ello, servirá para incrementar el nivel de implantación de nuestro Plan de Calidad.

El año próximo lo volveremos a repetir e intentaremos nuevamente alcanzar los objetivos planteados.

FOTOS SIMULACRO 2014

PROGRAMA "+ QUE CINE": "DIARIOS DE LA CALLE"

Hoy martes, 25 de Febrero, las alumnas y alumnos de 4º de ESO (así como sus tutores)  disfrutamos de la visión de la segunda película del Programa de Educación para la Salud "+ QUE CINE", organizado desde el Departamento de Promoción Social de la Fundación Municipal de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Gijón.

Como ya nos referimos anteriormente a los objetivos planteados dentro de dicho Programa, no vamos a hablar más de ello y, simplemente, os remitimos a la entrada del día 1 de Diciembre de 2013, dentro de este mismo Blog, donde se detalla sus planteamientos (y los del Colegio) de forma más desarrollada.

En cuanto a la película, en esta ocasión se trataba de "Diarios de la Calle", una vieja conocida del Colegio, porque ya la proyectamos en el Centro para todo el alumnado de ESO  y Bachillerato hace dos o tres años, dentro de las actividades que llevaba a cabo el Club de Cine "KJ.Dom".

Ahora como entonces, la película tuvo muy buena acogida entre nuestros alumnos y alumnas. Os vamos a dejar a continuación una reseña y unas imágenes de la misma, pero antes queremos recomendarla de manera muy entusiasta a todo el mundo, no sólo jóvenes o adolescentes, sino adultos de todas las edades. ¡Os va a encantar!

"Diarios de la calle" es el titulo de la película dramática dirigida por  Richard LaGravenese y protagonizada por Hilary Swank, Scott Glenn, Imelda Staunton, y  Patrick Dempsey. Estrenada en 2007, esta basada en hechos reales, más concretamente en el libro “The Freedom Writers Diary” de la profesora Erin Gruwell.

Sinopsis: Erin Gruwell (Hilary Swank) es una joven profesora recién licenciada que empieza a dar clases de lengua en un instituto de Long Beach (California). Sus alumnos, que viven en barrios marginales, están marcados por la violencia de las bandas. Después de un mal comienzo, descubre cómo ganarse su respeto y confianza y cómo ayudarles a cambiar: les habla de Ana Frank y de otros adolescentes, menos afortunados que ellos, que vivieron grandes tragedias y escribieron sobre ellas.  

JUNTA DE DELEGADOS DE CURSO

Vivimos una época en la que la poca valía de nuestros políticos, la corrupción, la defensa de los intereses de partido frente a los intereses generales de los ciudadanos, las injusticias económicas y sociales que produce el Sistema Económico en el que nos movemos y otros muchos aspectos que tenemos que sufrir como consecuencia de todo ello (Desempleo, Desalojos,...), facilitan y promueven la aceptación de ideas populistas y demagógicas, que aprovechan la irritación y la desgana que se siente ante la situación, para proliferar y vender la idea de que el Sistema Político imperante (la Democracia), no vale.

Si bien, anteriormente, ya hemos señalado más de una crítica al Sistema Económico que impera en la actualidad (enfrentándolo a la llamada Economía del Bien Común), desde el Centro siempre hemos tratado de que nuestro Alumnado sepa hacer la separación entre Él y el Sistema Político en el que se desarrolla (la Democracia), que si bien presenta fallos, es sin duda, el marco más adecuado donde alcanzar ese objetivo del Bien Común.

Por ello, nuestra defensa de promover una Cultura Democrática basada en la participación ciudadana y con el objetivo claro de ayudar a conseguir una Sociedad más justa y solidaria, no se limita a la repetición de unas palabras y conceptos, sino que las queremos llevar a cabo de manera práctica y significativa en nuestro ámbito de educación.

Esto se concreta en la creación de una Junta de Delegados de Curso, que trabajen de forma activa en la participación del conjunto del Alumnado en la resolución de los problemas y situaciones en que puedan ayudar.

A continuación, a través de unas líneas que nos ofrece nuestra Directora Lourdes, os especificamos más detalladamente en qué consiste el trabajo que se está realizando.

El pasado lunes, 17 de Febrero de 2014, se reunió la Dirección y el Departamento de Orientación del Centro, con todos los Delegados de los diferentes cursos: desde 4º de Primaria a 2º de Bachillerato, para llevar a cabo la Junta de Delegados y así recuperar y aprovechar el cauce de la doble comunicación que a través de ellos se puede llevar a cabo con sus respectivas clases, optimizando de este modo, el clima de convivencia escolar e intentando vivir los pilares democráticos: escucha, comunicación, aceptación de conclusiones, etc.

Se les invitó a tomar conciencia de la importancia de la responsabilidad en su trabajo como Representantes de su Curso, en la ayuda que pueden prestar al aula y la función de Mediación que pueden hacer entre sus compañeros y el Tutor; el Alumnado y la Dirección para dar sugerencias, manifestar inquietudes etc. E intentar buscar juntos las soluciones.

En la misma se comentó con ellos las funciones, derechos y deberes de la Junta de Delegados, así como las habilidades que debe tener un delegado y cómo mejorarlas.

En dicha reunión también se les entrega la Agenda del Delegado que desde la Oficina de Información Juvenil se nos ha hecho llegar.

No tenemos ninguna duda que todo este Proyecto servirá para facilitar la Convivencia en el Centro e impulsar la Formación de nuestras alumnas y alumnos como ciudadanas y ciudadanos activos de la Sociedad.

TALLERES DE JUEGOS MATEMÁTICOS PARA SECUNDARIA

En la última entrada hablábamos sobre nuestra búsqueda de Programas de Innovación con respecto a las materias de idiomas extranjeros, pero que este objetivo no se limitaba a unas pocas materias, sino a cualquier tema que tratamos de desarrollar en el Centro. Y esta actitud la podéis confirmar con el siguiente Proyecto de Innovación que hemos incorporado al aula. Se trata de unos Talleres de Juegos Matemáticos, que pretenden complementar todo lo trabajado en la clase en esta asignatura concreta.

Desde el Departamento de Matemáticas somos conscientes de la  importancia de fomentar en nuestro Alumnado la Capacidad del Razonamiento Matemático, la aplicación de la Lógica y el dominio de la Visión y el Análisis Espacial como instrumentos básicos y necesarios a la hora enfrentarse a la resolución de los Problemas (en general) y Matemáticos (en particular).

De aquí se deriva la incorporación de estos Talleres ofrecidos por la Fundación Municipal de Cultura y Educación del Ayuntamiento de Gijón, al conjunto de actividades que llevamos a cabo en el Centro.

En sí se trataba de realizar en pequeños grupos cerca de una docena de juegos de lógica de todo tipo, algunos muy conocidos como las "Torres de Hanoi" o el "Tangram" y otros no tan habituales, como un "Tres en Raya" en 3 dimensiones.

Lo cierto es que fue un auténtico éxito. Participaron grupos de distintos niveles de Secundaria (los cursos de 1º y 3º de la ESO, tanto A como B) y las opiniones que dieron de la Actividad fueron muy positivas. Les resultó una manera muy entretenida de plantearse las Matemáticas y, especialmente, los aspectos relacionados con la Geometría.

Precisamente este tipo de actividad y la satisfacción que logra nos satisface de manera especial y nos anima a seguir en esta línea en el futuro. ¡¡Ya os contaremos!!

Por último, os dejamos a continuación un montón de fotos para que las disfrutéis.

 

FOTOS TALLERES MATEMÁTICOS ESO (2014)

CHARLAS EN INGLÉS PARA TODO EL ALUMNADO DE ESO/BACH

Ya sabéis que son muchas las actividades que realizamos en el Colegio con el objetivo de apoyar todo el trabajo que desarrollamos en las clases y que mejoran las capacidades para comunicarse nuestras alumnas y alumnos en los diversos idiomas, tanto en español, como extranjeros.

Siempre estamos buscando algunas innovaciones que nos sirvan para alcanzar estos objetivos y, este año, hemos introducido una serie de Charlas en Inglés para complementar el trabajo en el aula. El éxito de las mismas nos confirma y nos anima para seguir por este camino.

A continuación os dejamos unas líneas en las que Gema nos presenta en qué consistió el Programa y la opinión que, del mismo, comentaron los/as alumnos/as participantes.

"Los días 5 y 6 de febrero hemos tenido la suerte de contar con la presencia en nuestro colegio de Luke Roberts. Luke nació en Londres, vivió la mayor parte de su infancia en Liverpool y su juventud en Londres, donde estudió. Ahora reside en España y se dedica a la enseñanza del inglés. 

La actividad estaba programada para las etapas de Secundaria y Bachillerato, por lo que todos los alumnos y alumnas de estas dos etapas tuvieron la oportunidad de participar. 

Los talleres eran diferentes para cada curso, teniendo en cuenta las edades, los intereses, el nivel de inglés… Unos giraban en torno a la Historia, la Geografía o la Cultura de países de habla inglesa, como por ejemplo el Reino Unido o USA; otros, en torno a la Literatura, escritores y obras literarias famosas.

En algunos grupos se evaluó la actividad para conocer cuál era la opinión del alumnado y estas son algunas de las cosas que nos han dejado por escrito algunos alumnos: “Me hubiera gustado que durara más.”, “Me pareció muy bueno, estuvo genial, me encantó.”, “Una buena experiencia para aprender más inglés.”, Me sorprendió gratamente,”, “A mí me pareció muy corto.”, “Espero que vuelva el año que viene.”… Y aunque tenemos muchas más, dejamos para el final las palabras de una alumna de 2º ESO: “¡Muchas gracias! Luke”, que creemos recogen muy bien el sentir general de profesores y alumnos.

Por su parte, Luke agradeció la acogida y el interés mostrado por parte del alumnado.

Esperamos poder repetir experiencia."

FOTOS CHARLA DE LUKE EN INGLÉS (2014)

NUEVAS INVERSIONES EN TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

Continuando con el compromiso que el Colegio se ha impuesto en los últimos años, de introducir el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación en el modelo educativo que ofertamos, recientemente se han adquirido dos Torres de Carga y Mantenimiento de Ordenadores Portátiles, que nos van a permitir el uso de los mismos en las aulas, a través de un nuevo Proyecto que sustituye al famoso Programa de la Consejería de Educación, "Escuela 2.0". 

Ante el fin de este Proyecto (como consecuencia de tanto recorte en Educación), el nuevo planteamiento supone la gestion y mantenimiento de los equipos por parte de los propios Centro Educativos, lo que nos ha exigido nuevas inversiones para su adecuación en el Aula.

La compra de estos materiales, nos lo planteamos como una Inversión que nos permitirá el uso de 60 ordenadores portátiles a la hora de impartir las distintas materias, deseando que ello permita también, una mejora significativa en los resultados académicos de nuestras alumnas y alumnos. 

Como siempre, trabajando y tomando decisiones pensando en el bien de nuestro alumnado.

PUBLICACIÓN DE LOS CARTELES GANADORES DE IGUALDAD

Como ya os informamos en su momento el curso pasado, en la asignatura de Plástica y Visual, los alumnos de 1º, 3º y 4º de ESO participaron en un concurso promovido por el Ayuntamiento de Gijón. El tema era la Igualdad de Género. En la categoría de 1º y 2º de Eso, una alumna del centro, Enea Agra, ganó el concurso con un cartel titulado ”No te calles”. Otra alumna, Aitana Toyos, fue finalista con un cartel titulado “No son de papel". En la categoría de 3º y 4º de la Eso, dos alumnos más fueron finalistas: Sergio Testón con “El comecocos doméstico” y  Felicitas Álvarez con el cartel “ Y un cuerno a la violencia machista”. 

Os invitamos a ver estos magníficos Trabajos, que han sido recientemente publicados por el Ayuntamiento en un libro que recopila los trabajos finalistas de todos los colegios de Gijón que participaron en el concurso. Si queréis más información, podéis acudir a la Página Web del Ayuntamiento de Gijón en la Oficina de Políticas de Igualdad.

Aquí podéis observar los trabajos ganadores (que no os los pudimos mostrar antes) y si queréis ver a las alumnas y los alumnos ganadores, así como el acto institucional en que se entregaron los premios, los encontraréis en la entrada del día 10 de Mayo de 2013 de este mismo Blog.

¡¡Muchas Felicidades de nuevo!!