REFLEXIONES

REFLEXIÓN:
PARA SER PERSONA SON NECESARIAS TRES COSAS:
1) SABER DÓNDE SE ESTÁ.
2) SABER DÓNDE SE QUIERE LLEGAR.
3) TENER VOLUNTAD PARA HACERLO.

jueves, 26 de abril de 2018

XXIII FESTIVAL JUVENIL DE TEATRO GRECOLATINO DE GIJÓN

Un año más, la profesora de latín de 4º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato, Eva Vallines, organizó la participación de nuestro alumnado en el XXIII Festival Juvenil de Teatro Grecolatino que se lleva realizando en nuestra ciudad desde hace ya varios años. Os dejamos a continuación un texto en el que Eva nos explica en qué consistió la jornada.

"El pasado martes 17 de abril los alumnos de Latín de 4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato acudieron al XXIII FESTIVAL JUVENIL EUROPEO DE TEATRO GRECOLATINO que tuvo lugar en el Teatro Jovellanos. Como todos los años antes habíamos leído y trabajado en clase las dos obras que fuimos a ver. 

En esta ocasión a las 10:30 pudimos disfrutar de la Medea de Eurípides, interpretada por el Grupo «PÁRODOS», del IES Siberia Extremeña, de Talarrubias, Badajoz. Y a las 12:30 una excepcional y divertida puesta en escena de la comedia Mostellaria; de Plauto, también a cargo del Grupo «PÁRODOS». Un magnífico y meritorio grupo que se nutre de alumnos de los IES de esta localidad. Sus atractivas propuestas consiguen acercar el teatro grecolatino a los alumnos de ESO y Bto. que estos días abarrotaron el Jovellanos. 

Ésta es una iniciativa de gran valor pues permite que los alumnos acudan -a veces por primera vez- al teatro y además entren en contacto con obras escritas hace más de dos mil años a partir de una puesta en escena juvenil y desenfadada, que logra captar su interés. 

El trabajo previo en clase de las obras es fundamental para poder sacar todo el partido a los conocimientos de vida cotidiana, historia y literatura que nos ofrecen. 

Tras la entrega de premios en la que nuestra alumna de 2º de Bachillerato Laura Merino fue premiada con un Accésit en la Modalidad Tácito por su original acercamiento a la figura de Orfeo como si fuera un artículo de la revista Rolling Stone en el que se le comparaba con cantantes como Kurt Cobain. Aprovechamos para felicitar a Laura por su gran trabajo y participación en todos los concursos. ¡ENHORABUENA LAURA! 

Tras aplaudir a rabiar, pudimos vivir la gran tragedia de Eurípides, Medea y ponernos en la piel de este personaje tan terrible que se ve abocada a matar a sus hijos en un desenlace fatal. 

Tras un brevísimo descanso, pasamos del estilo elevado y trascendente de la tragedia griega a la comedia latina. Mostellaria, que divirtió a raudales a los espectadores con el humor brutal y corrosivo, basado en enredos y confusiones y salpicado de múltiples guiños de actualidad, canciones y bailes actuales, que nos ofreció una trama tópica en la que un joven acaba con todo el dinero de su padre mientras él está de viaje organizando fiestas continuas. Como es habitual en Plauto, tras muchas peripecias y enredos debidos al esclavo espabilado que se inventa un fantasma en la casa para evitar que su padre entre a su regreso, todo se arreglará gracias a la intervención de un amigo del hijo. 

Con este buen sabor de boca nos fuimos un poco más enamorados del teatro grecolatino y con ganas de volver a disfrutar de esta velada de doble ración teatral."



miércoles, 25 de abril de 2018

VIAJE A FRANCIA 2018 (BRETAÑA)

El viaje ha continuado de manera muy intensa en los últimos días y el pasado lunes estuvieron visitando las playas de Normandía donde se produjo el desembarco aliado durante la II Guerra Mundial, así como el cementerio americano y los monumentos conmemorativos del famoso hecho histórico.

Más tarde se desplazaron hasta el famoso Mont Saint Michel, del que podéis ver en el enlace unas preciosas fotos con la marea baja.

Ayer martes tocaba la excursión a Vannes y encontrarse con los/as alumnos/as y el profesorado del Colegio francés "Lycée professionnel Jean Guéhenno", visitarlo y conocer la ciudad. Fue muy interesante.

Y hoy miércoles disfrutaron del último día con las visitas a Saint-Brieuc y Saint Malo, antes de empezar la vuelta a casa ahora por la tarde.

Os subimos unas cuantas fotos más de estos últimos días.

FOTOS VIAJE A FRANCIA 2018


domingo, 22 de abril de 2018

VIAJE A FRANCIA 2018 (PARÍS)

Continúa el viaje a Francia, aunque con la novedad de este año de poder seguirlo a través de la cuenta de Instagram "la_france_2018" estoy seguro que muchos de vosotros ya estáis disfrutando de las muchas fotos y vídeos que están subiendo en ella.

En todo caso, subimos un breve comentario y algunas fotos nuevas de lo que han sido estos tres días en París.

Después de las visitas que ya comentamos el viernes del Louvre y los Campos Elíseos, este sábado estuvieron conociendo el Sagrado Corazón y la Place du Tertre, antes de realizar un precioso crucero por el Sena.

El Domingo han estado en la Torre Eiffel, la Catedral de Notre Dame y han dado un paseo por el Barrio Latino, todo ello acompañados por un tiempo extraordinario.

Mañana ya se van para la Bretaña Francesa, a conocer Normandía y Saint Michel. Ya os contaremos.





viernes, 20 de abril de 2018

VIAJE A FRANCIA 2018 (En Instagram "la_france_2018")

Apenas llegaron el pasado domingo los viajeros de 1º de Bachillerato que visitaron Italia y el miércoles se fueron otro grupo de casi 40 alumnos a Francia, a visitar Eurodisney, París y la Bretaña francesa (Normandía, Mont Saint Michel y Vannes, entre otros).

Ayer jueves pasaron todo el día en Disneyland París y lo disfrutaron de lo lindo y hoy viernes estuvieron de visita por la propia París. Por la mañana tocaba el Museo del Louvre y, por la tarde, los Campos Eliseos y el Arco del Triunfo.

Por ahora todo está yendo muy bien y el tiempo acompañando (aunque quizás en exceso, porque comentan que está haciendo mucho calor).


Este año tenemos una novedad y es que se ha abierto una cuenta en Instagram para poder seguir el viaje de manera más inmediata. A todos aquellos" que les apetezca, pueden hacerlo a través de la cuenta de Instagram "la_france_2018. Esperamos que sirva para que también vosotros lo podáis disfrutar un poquito.

Por otro lado, como siempre, queremos mostrar nuestro agradecimiento a la labor realizada por la responsable de la organización del viaje, Margarita Fernández, la profesora de Francés, así como la disponibilidad de las dos profesoras que la acompañan, nuestra directora Lourdes y la profesora de sociales y coordinadora del Proyecto Dual, Elena Casáis. En nombre de todo el resto de la comunidad educativa ¡¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!!!

Iremos subiendo más fotos en el enlace.

FOTOS VIAJE A FRANCIA 2018



miércoles, 18 de abril de 2018

CONSEJO MUNICIPAL DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA 2017/18

El Colegio lleva participando de manera activa en el Consejo Municipal de la Infancia y de la Adolescencia, desde su creación en el año 2014 y hoy mismo, los representantes del Centro han asistido a una nueva reunión del organismo, para presentar sus propuestas y opiniones sobre los más diversos temas que afectan a los niños y adolescentes de nuestro municipio.

Este curso 2017/18 estamos muy bien representados a través de María San José de 1º A, Carlota Álvarez y Nicolás Valle de 2º A y Teresa Ordóñez de 1º de Bachillerato (en la foto falta esta última y también aparecen los dos alumnos representantes de Primaria, Samuel Arias y Carla Francos).

Desde aquí, las gracias a todos ellos y ellas por la disponibilidad que siempre han mostrado y nuestra felicitación y reconocimiento por la labor que están desarrollando de manera tan magnífica. Deseamos que os resulte también una experiencia muy enriquecedora para vosotros y que aprendáis mucho de la misma.

El Proyecto se enmarca dentro del "Plan Integral de Infancia y Adolescencia" del Ayuntamiento de Gijón, cuyo objetivo general es "la mejora de la calidad de vida y bienestar individual y colectivo de los niños, niñas y adolescentes del Municipio, favoreciendo su papel activo en la Sociedad".

Para ello, el Ayuntamiento aprobó la creación del "Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia", que "se trata de un Órgano consultivo y de participación del conjunto de la Infancia y Adolescencia en los asuntos municipales de su interés, cuyas propuestas se elevarán a los órganos municipales correspondientes para su estudio". Un lugar en el que los niños, las niñas y los adolescentes expresarán sus opiniones e ideas y trasladarán sus propuestas y demandas sobre aquellas cuestiones e iniciativas que les afecten directamente.

Os seguiremos informando.

jueves, 12 de abril de 2018

CONCURSO COGERSA 2018 / "EL ARTE DE RECICLAR"

Dentro del Programa de Concienciación Medioambiental que se desarrolla en el Centro en todas las Etapas, en el curso de 1º de ESO han participado en el Concurso "Arte y reciclajeAsturias paraíso sostenible, concejo a concejo" que organiza COGERSA.

Su objetivo es "difundir los valores ambientales de los municipios y concejos asturianos como apoyo y promoción al turismo sostenible en Asturias, a través del reciclaje".

A continuación os dejamos unas líneas en las que el profesor responsable de la actividad, Carlos Martín, nos explica en qué ha consistido nuestra participación.

"Nuestro colegio forma parte desde hace algunos años de la Red de Escuelas por el Reciclaje de Cogersa, que organiza, en cooperación con la Consejería de Educación, una serie de actividades dirigidas a la formación, la sensibilización ambiental y el intercambio de experiencias pedagógicas sobre la correcta gestión de los residuos y su repercusión en el desarrollo sostenible.

El eje temático de todas las actividades se resume en la cultura europea de las tres erres: Reducción, Reutilización y Reciclaje.

Desde la asignatura de Plástica, Visual y Audiovisual vamos a participar este curso 2017-2018 en el concurso de “Arte y Reciclaje”. Hemos grabado un vídeo del proceso de trabajo y de las obras plásticas que se presentarán.

Las realizaron los alumnos de 1ºA y 1ºB de la ESO. Esperamos que os guste."

(Carlos Martín / Profesor de Plástica y Audiovisual)

El concurso requiere una serie de pasos que completan la presentación de los resultados de cada clase. En primer lugar se necesitaba elaborar trabajos artísticos en cualquier disciplina y técnica (pintura, escultura, instalación, fotografía, vídeo...) en cuya creación se utilicen residuos. El mensaje que se tenía que transmitir era, además de sensibilizar sobre el problema ambiental de los residuos y fomentar buenas prácticas ambientales que ayuden a reducir, a reutilizar y a reciclar los residuos que generamos; contribuir a difundir los valores ambientales del municipio o concejo del centro educativo participante.

A continuación debieron elaborar una memoria que incluían las imágenes gráficas donde aparecía la obra presentada a concurso (el vídeo que podéis ver al final de la entrada), una descripción de las fases de elaboración del trabajo presentado a concurso donde se describía ¿cómo y por qué se seleccionó el tema?, ¿cómo y quién llevó a cabo la recopilación de materiales y las distintas tareas?, las fases del trabajo y el resultado final.

Como todo buen concurso hay un apartado de Premios que consisten en 5 pizarras interactivas, una para cada una de las siguientes categorías: educación infantil, para educación primaria, educación secundaria, educación especial y bachillerato y otras instituciones.

Finalmente, por otro lado, os decíamos que el Centro forma parte de la Red de Escuelas por el Reciclaje. Os comentamos a continuación qué es esta red y qué compromisos adquiere el Colegio por formar parte de la misma.

¿Qué es la Red de Escuelas por el Reciclaje (RER)? 

Desde el curso 2005/06 COGERSA organiza, en cooperación con la Consejería de Educación, la Red de Escuelas por el Reciclaje, un espacio para la formación, la sensibilización ambiental y el intercambio de experiencias pedagógicas sobre la correcta gestión de los residuos y su repercusión en el desarrollo sostenible.

Unos 50.000 alumnos y alumnas de todos los niveles educativos no universitarios (Infantil, Primaria, Secundaria, Educación Especial, Bachillerato, Formación Profesional, etc.) participan cada año en la RER. Son alrededor de 220 centros de toda Asturias los se inscriben anualmente en el programa.

¿Qué compromisos adquieren los centros educativos que formen parte de la RER?
  1. Asistir al Seminario de Profesores, una sesión de formación y coordinación para los docentes que se convoca al inicio del curso y a la que han de acudir 1 ó 2 representantes de cada centro.
  2. Inscribir al centro a través de la plataforma web de COGERSA en el plazo establecido (mes de septiembre). Los centros educativos que hayan formado parte de la RER en años anteriores deberán formalizar igualmente la inscripción.
  3. Presentar a través de la plataforma web un Proyecto de reducción, reutilización y reciclaje en el centro educativo al realizar la inscripción (descargar plantilla de proyecto aquí)
  4. Al finalizar el curso, presentar, también a través de la plataforma web, la memoria de las actividades realizadas.
  5. Suscribir al centro educativo al boletín de COGERSA (en la categoría Centros Educativos). Este boletín es el canal por el que COGERSA transmitirá a los participantes las convocatorias, la puesta a disposición de nuevos recursos, los resultados, etc., por lo que recomienda la inscripción de todos los profesores implicados.
  6. Implantar la recogida separada de residuos (al menos de papel y cartón) en todas las estancias del centro, incluyendo la organización del traslado de los mismos hasta los contenedores públicos más cercanos y la realización de auditorías de generación y reducción con informes que serán remitidos periodicamente al equipo de educación ambiental de COGERSA.

martes, 10 de abril de 2018

VIAJE DE ESTUDIOS A ITALIA 2018 (1º BACHILLERATO)

Un año más, por fin ha llegado el momento del curso más esperado por nuestro alumnado de 1º de Bachillerato. Más incluso que el último día de clase. El Viaje de Estudios al extranjero.

Desde el pasado sábado el alumnado de 1º de Bachillerato, acompañados por los profesores Armando y Toño, están de viaje de estudios por Italia. A lo largo de una semana recorrerán especialmente Roma, Siena, Florencia  y Venecia.

Se trata del Viaje por antonomasia de los que se realizan en el Centro. Es el que después, en la Graduación de 2º, recuerdan como el más especial. El VIAJE con mayúsculas.

Por lo pronto llevan varios días en Roma y ya han visitado la Plaza del Pópolo, Villa Borghese, el Coliseo, el Foro Romano, el Circo Máximo, la Boca de la Verdad, el Trestévere, la Plaza de España, la Fontana de Trevi, las Catacumbas, el Monumento a Victor Manuel II, el Ayuntamiento, el Panteón, la Plaza Navona, la Plaza de Fiori, San Pedro del Vaticano y el Castillo de Sant'Angelo.

Hoy por la tarde, visitarán el centro de la ciudad y mañana ya se desplazan hacia Florencia, haciendo primero una visita a Siena.

La semana que viene otro grupo de casi 40 alumnos y alumnas de Secundaria se van a Francia y a final de mes otros 32 se van a Kingsgate en Inglaterra. Unido al viaje de intercambio que se realizó a Alemania... más de 100 alumnas/os del Colegio tendrán ocasión de conocer otros países en viajes organizados desde el Centro. ¡¡Casi nada!!

Nuestras felicitaciones a todas las personas que se encargan de que el Colegio pueda presentar una oferta tan amplia de viajes. Un programa que es pieza fundamental en nuestro Proyecto Educativo.

Y como no. Desearles a todos ¡¡Buen Viaje!! Pasadlo muy bien.

Os dejamos (como siempre) unas cuantas fotos a través del enlace.