REFLEXIONES

REFLEXIÓN:
PARA SER PERSONA SON NECESARIAS TRES COSAS:
1) SABER DÓNDE SE ESTÁ.
2) SABER DÓNDE SE QUIERE LLEGAR.
3) TENER VOLUNTAD PARA HACERLO.

martes, 31 de diciembre de 2019

HOMENAJEANDO A NUESTRA QUERIDA DIRECTORA ¡LOURDES! ¡¡MUCHAS GRACIAS POR TODO!!

Pues nada. Estamos a las puertas del 2020 y, por tanto, también nos encontramos con la última entrada del Blog en este año y nos ha parecido apropiado resaltar un acontecimiento que nos resulta especialmente emotivo, por encima de otras celebraciones de carácter más institucional que se han dado este año en el Centro (aunque también significativas), como fue la celebración del 50 aniversario de la ubicación del mismo en su actual localización. Y es que en Julio, a nuestra querida Directora General Lourdes, le llegó el momento de su jubilación y sus responsabilidades fueron asumidas por Tania, que inició su ciclo en el Colegio como alumna y después, se ha mantenido como profesora  y, ahora, como Directora.

Han sido muchos los años que (en distintas etapas) Lourdes se ha encargado de encaminar el devenir del Centro, lo que ha hecho que (como siempre nos recuerda) ella lo considere como "su casa" y todos los que en distintas posiciones (como alumnado, profesorado y familias) hemos compartido estos años con ella hemos disfrutado de su entrega, cercanía y cariño. 

Por ello, el pasado 20 de Diciembre, aprovechando la celebración del último día de clase antes de las Navidades, quisimos hacerle un Homenaje, tanto a su trayectoria como a su persona. Así, todo el alumnado y profesorado del Centro se reunió para dedicarle unas palabras preciosas que escribió la alumna de 1º de Bachillerato Elisa y leyó su compañera Alejandra,  dedicarle un fuerte aplauso, regalarle un estupendo ramo de flores y un dibujo enmarcado (dibujado por Alejandra) y trasmitirle nuestro agradecimiento por toda su dedicación y atención hacia nosotros. 

Nos gustó tanto el discurso que nos apetece compartirlo con todas vosotras y vosotros.

"Querida Lourdes,

¿qué se dice para despedir a alguien que nos vio crecer? Es difícil encontrar las palabras de agradecimiento a tantos años de tiempo, paciencia, dedicación y cariño…

Qué irónico es, después de tantos discursos de graduaciones, de tantas despedidas a alumnos y profesores, que ahora los que nos tengamos que despedir seamos nosotros. Para todos siempre fuiste un ejemplo por tu vitalidad, que no es poca, por dar lo mejor de ti a cada alumno, por demostrarnos en tantas ocasiones que de verdad nos aprecias, y eso que a veces llegar a cogernos cariño no es fácil…

Gracias por compartir con nosotros tantos momentos que siempre recordaremos, todos los viajes a Francia, Irlanda y Alemania, convivencias, días del bocata, romerías… cuántas anécdotas y experiencias que será imposible olvidar.

Creo que hablo en nombre de todos mis compañeros cuando digo que para nosotros no fuiste una simple directora, o una monja más, sino que después de tantos años te vemos casi como a una abuela, por todo lo que has hecho por nosotros y por todo el tiempo que nos has dedicado desde que éramos unos enanos. Tampoco creo que haya dudas en que eres la hermana-directora más moderna que nos podría haber tocado. Dejaste el listón muy alto.

No sé qué se dice para despedir a una persona de toda la vida, pero muchas gracias por haber compartido con todos nosotros tu corazón de oro, será difícil de olvidar.

Dicen que uno siempre vuelve al lugar donde fue feliz, así que nos volveremos a ver, pero entre tanto, se te echará mucho de menos por aquí.

¡¡gracias por todo, Lourdes!!"

Por otro lado, en la tradicional comida de despedida del año que realizamos todo el profesorado, también se quiso hacerle nuestro particular homenaje. Aparte de los regalos y de maravillosa presencia de muchas de las antiguas profesoras ya jubiladas, Tania le leyó un discurso que preparó en nombre de todos y que también fue tan bonito, que no podemos dejar de presentarlo a continuación.

"Querida Lourdes:

Para nosotros hoy es un día doblemente especial. Por un lado comienzan nuestras vacaciones, que todos estábamos deseando. Por otro, nos hacía mucha ilusión compartir contigo este momento como lo llevábamos haciendo durante tantos años. Eso nos hizo ponernos a pensar cómo podíamos darle un toque especial y celebrar juntos tu jubilación como directora del Colegio Virgen Mediadora.

Muchos de los que aquí estamos hoy, hemos tenido la suerte de pasar a formar parte de esta gran familia de tu mano, algunos incluso primero como alumnos, en campamentos y más tarde como compañeros. Por el colegio han pasado muchísimas generaciones de alumnos, familias y docentes, en las que tú has dejado huella.

Hoy sobre todo queremos darte GRACIAS. Gracias por tu dedicación a la enseñanza, a los alumnos, al colegio. Gracias por haber sido para nosotros una directora y compañera entrañable, cercana, abierta, preocupada porque todo nos fuese bien, respaldándonos y apoyándonos siempre. Has sabido adaptarte a los cambios, a las nuevas generaciones, sin quedarte atrás. No sabes el honor y el reto que es para mi ser tu relevo.

Gracias por todas las experiencias compartidas, como familia que somos todos hemos pasado por momentos difíciles pero también hemos vivido momentos realmente buenos como los nacimientos, bodas, marchas marianas pasadas por agua que ninguno olvidaremos, la canonización del Padre Coll, las fiestas de nuestro cole, el 50 aniversario… Estamos seguros de que todo esto ha creado lazos imposibles de borrar. Siempre serás una parte importante de nuestras vidas y nuestro colegio. Un colegio que tuvo la suerte de tenerte más de 25 años y al que con cariño has ido haciendo crecer y consolidando.

Gracias por la confianza depositada en cada uno de nosotros para compartir algo tan valioso para ti como es la misión de nuestro Padre Coll. Esa misión que un día, por suerte, te puso en nuestro camino.

Ahora que comienzas una etapa distinta en tu vida, te deseamos que allí donde estés sigas dando luz. Que la Virgen de la Anunciación y San Francisco Coll sigan velando por tu día a día y tu futuro.

Lourdes, sabes que siempre estaremos unidos, que todos te queremos y te deseamos mucha suerte".


Por último, unas cuantas fotos de lo que fue esa jornada tan emotiva.

¡¡FELIZ AÑO NUEVO!!

lunes, 30 de diciembre de 2019

REPRESENTACIÓN DE LAS FIESTAS DE LAS SATURNALES (LATÍN ESO/BACH 2019)

"Desde la asignatura de Latín de 4º ESO, hemos organizado un taller didáctico acerca de las “Saturnalia” las fiestas romanas que son el antecedente de Bnuestras Navidades.

Todo comenzó buscando información y adentrándonos en clase en una preparación acerca de lo que representaba esta festividad para los romanos.

La siguiente fase fue la preparación de nuestra recreación de lo que los romanos hacían en estas fiestas. El jueves 19 de diciembre los alumnos de 4º ESO y unos colaboradores de 1º de bachillerato realizamos nuestras particulares “Saturnalia”.

Las Saturnalia eran una fiesta en honor a Saturno, en un principio, dios de la agricultura y las cosechas. Con el tiempo fue equiparado a la divinidad griega Cronos, dios del tiempo.

Esta fiesta era celebrada del 17 al 23 de Diciembre. Hoy en día estas fiestas son nuestras Navidades.

La fiesta se abría cortando la cinta de lana que sujetaba al dios durante todo el año para que no huyera de la ciudad. Se celebraba un sacrificio en su honor en el templo que tenía ubicado en el Foro y se continuaba con un banquete público al que podía asistir todo el pueblo. Las actividades de la ciudad se paralizaban. Se cerraban los comercios, las escuelas, los tribunales, se otorgaba la libertad a los presos y se suspendían las ejecuciones de los condenados a muerte.

Para que reinara la felicidad entre los ciudadanos se llevaban a cabo sorteos de lotería y la gente deambulaba por la calle, permitiéndoseles jugar y apostar en público.

La gente vestía con sus mejores galas para asistir a los banquetes, dejaban de lado sus togas cotidianas para ataviarse con los trajes festivos. Los esclavos coronaban sus cabezas con unos gorros llamados pileus, símbolo de libertad.

En el núcleo familiar, las celebraciones eran más relajadas, pues se intercambiaban regalos; a los hijos se les regalaban muñecos de barro y a los amigos velas.

Durante estos días las familias se reunían y comían todas juntas, principalmente un dulce de miel y frutos secos que llevaba un obsequio en su interior, el que lo encontraba era coronado como el Princeps Saturnalicius y sus órdenes debían de ser cumplidas.

Como los esclavos formaban parte de la casa, también disfrutaban de la festividad. Los esclavos eran liberados de sus tareas cotidianas y se intercambiaban los roles sociales, pues los esclavos eran servidos por sus amos, e incluso podían injuriarlos, sin ser castigados. También se les permitía desempeñar cargos del Estado.

Comenzamos con una procesión con el Dios Saturno (Juan Lucca) en medio, adorándolo hasta que llegamos a la clase, donde subimos a Saturno a un pedestal y le cortamos la cinta que lo ata durante todo el año.

A continuación los alumnos íbamos pasando de una en una para ver al dios y llevarle nuestras ofrendas, que eran figuras hechas de arcilla que habíamos elaborado nosotras mismas con anterioridad.

Para finalizar fuimos por las clases deseando “Bona Saturnalia” a nuestros compañeros de otros cursos y explicándoles brevemente en qué consiste esta fiesta.

domingo, 29 de diciembre de 2019

ALEMÁN: CONCURSO DE GALLETAS NAVIDEÑAS 2019

Lógicamente, cuando tratamos de enseñar un idioma en el Centro, pretendemos que el aprendizaje sobre ese país no sea sólo a nivel lingüístico, sino también en todo aquello referente a los usos y costumbres de dicha sociedad.

Por otro lado, es una posibilidad de aplicar metodologías diferentes a las que se puedan realizar en el propio aula y más si además si lo podemos relacionar a un aspecto social básico como es la gastronomía, que además está muy ligado este año al Centro al ir incluido en uno de los Proyectos de Erasmus+ del Colegio.

La persona responsable de la actividad, la profesora de alemán, Eva Vallines, nos comenta la experiencia a continuación.

"Un año más, los alumnos de 1° de Bachillerato realizaron el Taller de repostería navideña a partir de recetas de galletas alemanas.

El  miércoles 18 fue la gran final en la que contamos con la colaboración desinteresada del jurado compuesto por el profesor Pablo Gómez y cuatro alumnos de 2º de Bachillerato que probaron todas las galletas y eligieron cuatro ganadoras.

Las afortunadas fueron el grupo de Elisa, Carlota y Andrea. Los cuatro grupos posaron con los premios y distinciones recibidos y el jurado tuvo una difícil tarea, pues estuvo muy complicada la decisión. 

Gracias a todos por vuestra implicación. Frohe Weihnachten!!"

Por último, un enlace con fotos de los productos, premios y participantes.



sábado, 28 de diciembre de 2019

¡COMPARTIENDO LA NAVIDAD! JORNADA DE VILLANCICOS 2019

En fechas tan señaladas, es una enorme ilusión para todos, comprobar la sensibilidad de muchos de los miembros de nuestra Comunidad Educativa (tanto alumnado, familias, como profesorado) que se acercaron a compartir su alegría por celebrar la Navidad con el resto del entorno del Colegio (Comunidad de Hermanas Dominicas, Residencia Jovellanos y Albergue Covadonga), trasmitiendo esa "magia" que hace especial estos días. Desde aquí, en nombre del resto de la Comunidad Educativa, ¡¡muchísimas gracias!!

Algunas de las profesoras que participaron en la jornada (Raquel, Verónica, Cristina, Marga López, Ana,...) nos comentan sus sensaciones en una jornada tan especial como fue el pasado 21 de Diciembre, sábado, día elegido para esta actividad tan significativa.

"Como cada Navidad hemos compartido nuestra alegría y cariño con las Hermanas Dominicas y la Residencia Jovellanos. Nosotros a cambio hemos recibido su amor incondicional. 

Por otro lado, la lluvia no pudo frenar nuestra ilusión por participar un año más del Maratón de Villancicos organizado por el Albergue Covadonga. ¡Felices Fiestas! ¡Feliz Navidad!"

Por último, como siempre, un enlace con alguna de las fotos de la jornada.





viernes, 27 de diciembre de 2019

VÍDEO FELICITACIÓN NAVIDEÑA DE INFANTIL 2019

Vamos a aprovechar estas fechas de fin de año para presentar aquellos programas y actividades que se realizaron en este primer trimestre y que aún no han sido subidas al Blog por diversas razones; en algún caso, por que se produjeron la semana pasada y otras, porque el ajetreo del día a día lo impidieron. 

Empezamos con el Vídeo de la Felicitación Navideña de la Etapa de Infantil. ¡¡Precioso!!


lunes, 23 de diciembre de 2019

FESTIVAL DE NAVIDAD (ESO Y BACH 2019)

El pasado viernes, último día de clase antes de las vacaciones de Navidad, tuvo lugar una gala de actuaciones navideñas preparada por el alumnado de ESO y Bachillerato

Este año la temática del festival fue muy original ya que, el alumnado de 2º de Bachillerato, la plantearon como si se tratase de una distopía futurista en el año 2054 en la que la celebración de la navidad estuviese prohibida por las autoridades públicas y los rebeldes clandestinos pronavidad visionaran los vídeos de las actuaciones de este año 2019. Ya veis que por imaginación no hay problema. Esta historia fue presentada a través de un vídeo que elaboró Alejandro, alumno de 2º de bachillerato, y que fue protagonizado por dos de sus compañeras, Inés y Nicole. Os lo mostramos a continuación.

Esas actuaciones que veían los rebeldes seguían la estructura de un concurso musical de televisión en que unos actuaban como presentadores, otros como Jurado que valoraron las actuaciones de 0 a 10 puntos cada uno y, finalmente, el resto como participantes.


A lo largo de 1 hora y media fueron desarrollándose las distintas actuaciones de las clases, desde 1º de ESO hasta 2º de Bachillerato con una serie de números musicales y de baile ambientados en estas fechas navideñas. A destacar la actuación del profesorado (mención especial a los que hicieron de abetos...¡¡espectacular!!). 
Fue un momento que el alumnado aprovechó para despedir a dos profesores que (por desgracia) no van a seguir en el Centro después de las navidades, pero que dejan un recuerdo imborrable entre nosotros; Alejandro y Guillermo. ¡¡Muchísima suerte a los dos!! ¡Hasta pronto!


Por otro lado, queremos señalar nuestro reconocimiento a las profesoras y alumnos que dedicaron sus recreos y tiempo libre para ensayar las canciones, los bailes,... Excelente trabajo ¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!!

Pero si hay alguien a los que agradecer tanto esfuerzo fue sobretodo al alumnado de 2º de Bachillerato que organizó y coordinó el Festival. En toda la parte técnica, Alejandro Rodríguez. Actrices en el vídeo, Inés Granja y Nicole Álvarez. Presentadoras de la gala; María Rubio, Lucía Menéndez, Sara Álvarez y Lucía Suárez. Amigos; Eva Fontela, Saray Fernández, Sergio Llenderrozos y Magüi Vallejo. Al telón, Pelayo Fojaco y en el Jurado, Álvaro Bode, Javier García, Julen Gamechogoicoechea y Pedro Suárez. Y ¡cómo no! Supervisándolo todo, la Jefa de Estudios de ESO y Bachillerato, Eva Vallines. A todas y todos ellos... ¡¡¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!!!!

A continuación un enlace con las fotos del Festival y, después, los vídeos de las actuaciones. 

VÍDEOS ACTUACIONES FESTIVAL NAVIDAD ESO/BACH 2019

Os dejamos a continuación todos los vídeos de las actuaciones que realizaron los mayores para este día.

Destacar que cantó el coro un villancico, que cuatro alumnos y alumnas (Elena, Nicolás, Virginia y Paula) de 2º B, hicieron una pequeña representación teatral (muy divertida, no os la perdáis), que dos alumnas de 3º B  (Claudia Colino y Claudia Sampedro) hicieron una actuación acrobática impresionante, que se cantó en inglés, francés y alemán (¡¡incluso en español!!), que 2º de bachillerato acabaron la actuación haciendo una conga entre el público, que el profesorado hizo una actuación épica, que se presentó una felicitación navideña en forma de vídeo de parte del profesorado para el alumnado,... y que estuvo todo genial.


miércoles, 18 de diciembre de 2019

PLAN DIRECTOR DE CONVIVENCIA Y MEJORA DE LA SEGURIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Y SU ENTORNO 2019

Este martes 10 de Diciembre iniciamos la participación en el Plan Director para la Convivencia y la Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y su Entorno que (muy amablemente) nos ofrece cada año los Servicios y Fuerzas de Seguridad del Estado en Gijón.

Los encargados de este año para impartir las charlas fueron los policías Elsa Rodríguez y Jorge, miembros de la Delegación de la Policía para la Participación Ciudadana, quienes se encargaron de acercarse hasta nuestro Centro a impartir una serie de Charlas adaptadas a cada nivel de Educación Secundaria, donde se les da información que les eviten tener que enfrentarse a problemas graves en su vida diaria.

En primer lugar, queremos agradecer tanto a Jorge y a Elsa, como a la propia Comisaría Central de Policía de Gijón, su disponibilidad a la hora de concertar las charlas, así como la atención y entusiasmo que se mostró a la hora de impartirlas.

Por otro lado, también queremos resaltar esa labor de asesoramiento del que hablábamos anteriormente, que nos ayuda a encaminar de la mejor manera posible la solución a cualquier situación conflictiva que se pueda producir en relación a las competencias del centro. Desde aquí, nuestro más sincero agradecimiento ¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!!

Desde el punto de vista del Colegio, estas charlas entran dentro de nuestro Proyecto básico de  mantener la seguridad de nuestro alumnado, tanto dentro del recinto escolar, como (en la medida en la que podemos) fuera de él. Es uno de los aspectos a los que dedicamos más esfuerzo y atención. Y cuando hablamos de seguridad no sólo nos referimos a la seguridad física, sino también a la psicológica, es decir, mirar por una mejor convivencia y por el mayor bienestar de todos y cada uno de los alumnos y alumnas que están bajo nuestra responsabilidad.

De este modo, cada vez que se apunta una posible situación de inseguridad de alguno de ellos/as, iniciamos un protocolo y un seguimiento inmediato para dar solución cuanto antes a los problemas que aparezcan en el Colegio  e intentamos, para aquellos situaciones que se puedan dar fuera del Centro, aportarles la información y el consejo necesario para que les ayuden a dar la respuesta adecuada en cada momento.

Lógicamente, a este respecto, lo mejor es dar una educación de carácter preventiva, que les advierta de las dificultades con las que se pueden encontrar bien de forma activa por acción propia, o bien de forma pasiva, sin haber iniciado él o ella el problema.
La distribución de las charlas fue la misma que los últimos años. Esto tiene la razón de ser de que así, todos y cada uno de los miembros de nuestro alumnado, han recibido (como mínimo) una vez información sobre temas de seguridad relacionados con su propia vivencia. 

Silvia, la profesora de Inglés, nos deja una pequeña explicación de lo que escucharon los alumnos y alumnas de 3 de ESO.

Que el ‘uso’ no se convierta en ‘abuso’

"Los alumnos de 3º de ESO recibiendo una provechosa charla que los acerca a la realidad, en ocasiones engañosa, detrás de internet y las redes sociales. Los estudiantes se conciencian de los peligros y riesgos del uso de estas herramientas a través de vivencias reales muy ilustrativas facilitadas por los agentes."

Por último, un enlace con unas cuantas fotos de las charlas





martes, 17 de diciembre de 2019

LOTERÍA DE REYES: ¡¡NÚMERO 94.715!!

Coincidiendo con la venta de los últimos boletos de la Lotería de Navidad que quedan del Colegio, sacamos la Lotería de Reyes para este año, con el número 94.715, como número de la suerte.

Lo podréis encontrar en Portería del Centro y en algunos de los establecimientos hosteleros de los alrededores.

¡¡MUCHA SUERTE A TODOS/AS!!


CONCURSO DE POSTALES 2019, TALLER DE DIBUJO Y MERIENDA SOLIDARIA (AMPA)

Un año más, la Asociación de Madres y Padres del Colegio (AMPA) organizó un Concurso de Postales Navideñas y la Merienda Solidaria con la que se termina el Acto de Entrega de los Premios del Concurso.

Con estas actividades, el AMPA pretende ayudar a desarrollar la creatividad artística de nuestro alumnado, así como aportar su granito de arena a la gran tarea solidaria de una Asociación de Ayuda. En este curso, el dinero recaudado va directamente a la Asociación Española contra el Cáncer.
 
Desde aquí, el Centro y el resto de la Comunidad Educativa quiere transmitir nuestro más sincero agradecimiento a todos los miembros del AMPA del Colegio por su involucración y su trabajo a la hora de organizar este tipo de actividades, en especial a José Ángel Rivas Sánchez que se encargó de la realización de un taller de dibujo con los niños y niñas del Centro y que ayudó en la selección y entrega de los premios. De verdad, a todos/as... ¡¡Muchísimas gracias!!

A continuación os ofrecemos el listado de todas las ganadoras del Concurso, separándolas según las categorías y según el primer o segundo premio. ¡¡Muchísimas Felicidades a todas y todos los premiados!! Vuestras postales han sido preciosas.
 
Al final de la entrada podréis encontrar un enlace con las fotos de la jornada.

LISTADO DE GANADORES

1º Infantil:
Primer Premio: Thelma Rendueles González.
Segundo Premio: Eva Arquer Rodríguez.

2º Infantil:
Primer Premio: Celia González Alonso.
Segundo Premio: Ana Cisneros Gorrite.

3º Infantil:
Primer Premio: Adriana Martínez Conde.
Segundo Premio: Alexia Elena

1º y 2º Primaria:
Primer Premio: Ana Neira Membrillo.
Segundo Premio: Noa Canteli Turrado.

3º y 4º Primaria:
Primer Premio: Ana Merino González.
Segundo Premio: Rosa Llamazares Pereda.

5º y 6º Primaria:
Primer Premio: Laura Menéndez Ordas.
Segundo Premio: Inés Jiménez Ramos.

1º y 2º Secundaria:
Primer Premio: Lucía Carrascosa González.
Segundo Premio: Diego Pérez Rodríguez.

4º Secundaria:
Primer Premio: Alba Gutiérrez Linares.
Segundo Premio: Paula Otero Corujo.

Bachillerato
Primer Premio: Alexandra Sabina.
Segundo Premio: Alejandra Lebrón.



lunes, 16 de diciembre de 2019

TEATRO 2019 "A PROTESTAR A LA GRAN VÍA" (4º ESO Y 1º BACH.)

El Teatro es una forma de representación artística que nos gustaría especialmente que nuestro alumnado aprendiera a apreciar tras su paso por nuestro Centro, tanto por su contenido literario, como por aprender a apreciar el talento escénico, pasando por disfrutar de su calidad artística, de su componente de espectáculo y ocio e, incluso, para alguna de nuestras alumnas y alumnos, como posible futuro profesional.

Recientemente, parte de nuestro alumnado asistió a una obra de teatro y una de las profesoras que se encargaron de la coordinación de esta actividad, Marga López, nos presenta en el siguiente texto en qué consistió la misma.


"En la programación de las materias de Lengua y Literatura y de Religión se incluyen actividades orientadas a complementar el currículo de las mismas, de manera que los contenidos que se trabajan en las aulas no se queden en un nivel meramente  teórico, artificial y desvinculado de la realidad; una de esas actividades complementarias de diversa índole es la asistencia a representaciones teatrales o visionados de películas, como la que tuvo lugar el pasado miércoles, 11 de diciembre, día en que los alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato acudieron a la representación teatral “A protestar a la Gran Vía”, con puesta en escena de “Los absurdos teatro”, en el Centro Municipal Integrado de Pumarín Gijón Sur, organizada y ofertada por el Departamento de Educación de la Fundación Municipal de Cultura del Ayuntamiento de Gijón.

Se trataba de una reflexión acerca de “la gente”, esa colectividad indefinida a la que responsabilizamos de todo o casi todo lo que ocurre en el mundo y con la que nos identificamos, o no, según nuestra conveniencia porque, como dicen “Los absurdos teatro” acerca del argumento de la obra teatral,  “puede que el rasgo más apasionante del ser humano sea su capacidad para ser absolutamente incongruente, pero, sin duda, el segundo y aún más inquietante, es su incapacidad para darse cuenta de ello. Al fin y al cabo, los errores nunca son culpa nuestra. Todos ellos se deben a ese colectivo tan omnipresente como enigmático que es… la gente. Un colectivo en boca de todos, pero absolutamente inaprensible. La gente tal, la gente cual, es que la gente, menuda gente… ¡jolín con la gente! Nosotros, en nuestro afán por ser absolutamente humanos, vamos a explorar las esquinas de nuestras incongruencias parapetándonos precisamente en la gente. Y, por supuesto, en su enorme talento para la protesta, que ya se sabe, otra cosa no, pero quejarse, ¡se queja mucho la gente!”

viernes, 13 de diciembre de 2019

EL AEROBIC NO SE BAILA SOLO (3º Y 4º DE PRIMARIA)

Que el deporte es divertido es algo aceptado por casi todo el mundo y que el baile es un ejercicio físico también divertido que requiere desarrollar las capacidades de coordinación motora  de cada uno, tampoco lo pone nadie en duda, así que introducir actividades relacionadas con el baile en la asignatura de educación física siempre va a suponer alcanzar varios objetivos; hacer ejercicio físico, desarrollar la capacidad motora de cada alumno, al ser en grupo se aprende a trabajar de forma coordinada entre todos y, encima, pasándolo genial.

En la materia de Educación Física se ha estado trabajando en estas metodologías y se ha realizado una actividad que el profesor de Primaria que la ha coordinado, Nacho, nos comenta a continuación.

"Esta unidad didáctica se lleva a cabo desde el área de Educación Física. Lo novedoso de esta propuesta es el modelo pedagógico utilizado para su puesta en marcha.  Mediante técnicas de trabajo en equipo, hemos conseguido transformar un modelo de instrucción directa en otro 100% cooperativo.

Son los alumnos los principales protagonistas de su aprendizaje: tienen que decidir que pasos hacer, montar la coreografía, practicarla y ponerla en práctica. Todo esto no tendría sentido sin una evaluación de 360º en la que se mucha importancia tanto del proceso como del resultado final. Términos como, rúbricas, coevaluación, heteroevaluación, autoevaluación. Son manejadas por nuestros alumnos  y valoradas tanto cualitativa como cuantitativamente por ellos como fundamentales para su desarrollo.

Esperamos que disfrutéis tanto del producto final como nosotros del proceso de creación".

Os presentamos a continuación tres vídeos que se editaron como muestra de lo realizado, si bien uno de ellos no podemos mostrarlo con audio por derechos de autor.


jueves, 12 de diciembre de 2019

PROYECTO ERASMUS+ KZ229 / 2019: "BON APPÉTIT, EUROPE!" (ALUMNADO 6º PRIMARIA Y 1º ESO)

Como muchos de vosotros y vosotras sabréis (ya que se ha hecho eco nuestras redes de ello) al final del curso pasado el Programa Erasmus+ valoró muy positivamente el Proyecto "Bon Appétit, Europe!" que presentamos para estos dos próximos cursos y se nos concedió no sólo participar en él, sino incluso actuar como Centro Coordinador del mismo con los otros tres centros europeos participantes; uno de Croacia (Osnovna škola Otona Ivekovića), otro de la República Checa (Základní škola a mateřská škola) y el último de Portugal (Agrupamento de Escolas Cego do Maio). Estará dirigido al alumnado de 6º de Primaria y de 1º de ESO y tendrá una duración de dos años.

A continuación, os vamos a mostrar en qué consiste el Proyecto y qué objetivos persigue.

El objetivo de este proyecto es conocer la gastronomía como  patrimonio cultural y hacerlo accesible a todos, a través de medios digitales, eliminando las barreras sociales, culturales y físicas. Para conseguir este objetivo se pondrán en práctica diferentes tipos de actividades y prácticas centradas en el alumnado.

El proyecto tiene una duración de dos cursos y cada año se desarrollará un proyecto ABP en cada colegio, centrado en el aprendizaje sobre la gastronomía como Patrimonio Cultural Europeo. Esto nos llevará a poner en práctica estrategias como: trabajo por parejas, trabajo de equipo, aprendizaje cooperativo, desarrollo de habilidades sociales, uso de tecnologías de la información y la comunicación, desarrollo de la creatividad… que son útiles para el tratamiento de la diversidad en el aula y el desarrollo de las competencias clave de nuestros alumnos.

El profesorado y el alumnado de 6º Primaria y 1º ESO trabajará online a través de la plataforma europea de educación eTwinning. Se han programado además intercambios cortos de grupos de alumnos para compartir su trabajo y promover su continuación y desarrollo en los cuatro colegios. Durante los encuentros los alumnos realizarán talleres, formación y excursiones educativas diseñados para contribuir al logro de los objetivos.

Las actividades están diseñadas de manera que todos los meses los colegios socios trabajen en el proyecto. De esta forma, podremos asegurar que se cumplan los objetivos por parte del alumnado y profesorado. Aunque sean los alumnos con edades comprendidas entre 10 y 13 años los que participen del proyecto eTwinning y las movilidades, se intentará involucrar a toda la comunidad educativa:

  1. Año 1: Cada colegio investigará sobre los productos tradicionales en su región: materias primas, cómo se cultivan, agricultura sostenible y recetas tradicionales o productos  con esa materia prima. El producto final del primer año será un libro digital sobre la  materia prima relacionada con la gastronomía tradicional, de la A-Z, del origen a la mesa.
  2. Año 2: Nuestro objetivo es descubrir la influencia de nuestro patrimonio cultural gastronómico en nuestras sociedades, de qué forma es una parte importante de nuestra dieta, celebraciones, en el desarrollo de nuestras ciudades y cómo los monumentos, lugares y edificios relacionados con la gastronomía en el pasado han sido reusados hoy en día. Nuestro productos finales serán: un manual gastronómico de las ciudades, describiendo los edificios y lugares relacionados con la gastronomía de cada lugar, un mapa con geolocalización y un mapa interactivo con los lugares declarados Patrimonio Cultural de la Unesco bajo la perspectiva de nuestros alumnos.
Durante el proyecto se utilizarán diferentes medio de difusión de las actividades y resultados. Se creará una página web del proyecto, un Twin Space, una cuenta de Instagram y una página de Facebook que serán utilizadas tanto por alumnos como por profesores. Estas redes sociales tendrán un link directo desde las páginas webs de los centros asociados.

Asimismo se enviará la información a la prensa y autoridades locales, ya que nuestro proyecto podría contribuir  a mantener nuestro patrimonio cultural entre los lugareños y los turistas.

Esta experiencia tendrá un gran impacto positivo tanto en el proceso de aprendizaje como en el de enseñanza. Los resultados del proyecto tendrán un impacto provechoso en los colegios implicados:
  • Motivación positiva entre el profesorado para la involucración en más proyectos.
  • Mejora continua en la competencia lingüística de alumnado y profesorado.
  • Puesta en marcha de nuevas prácticas educativas, métodos de enseñanza, enfoques e intercambio de buenas prácticas.
  • Realización de actividades creativas que fomentan el pensamiento crítico y la consciencia sobre el patrimonio cultural.
  • Fomento de la participación activa, la comunicación y el conocimiento intercultural entre estudiantes y profesores.