ACTO DE FIN DE ETAPA DE SECUNDARIA 2017 (4º ESO)

Aunque nos quedan muchas actividades y acontecimientos pendientes por subir, nos los vamos a saltar todos (os los iremos mostrando a lo largo de estas próximas semanas) para subir el último que se ha producido, por la emotividad del mismo: el Acto de Fin de Etapa de Secundaria con el alumnado de 4º de ESO, que tuvo lugar ayer viernes 23 a las 12:00 en el Centro.

Lo especial del acto está en que este final de etapa es un momento en que algunos de nuestros muy queridos alumnos y alumnas dejan de estar entre nosotros para seguir su propio camino. Por eso, este acontecimiento también supone una especie de Acto de Despedida hacia todos aquellos que están en esta situación.

Lógicamente, por todo esto, para todos nosotros (alumnos y profesorado) estos momentos conllevan una mezcla de sensaciones; por un lado, alegría ante las vacaciones y, por otro, tristeza por aquellos que acaban su etapa en el Centro y a los que sólo podremos ver en contadas ocasiones. 

Es algo que el profesorado ya hemos vivido hace apenas un mes con el caso del alumnado de 2º de Bachillerato, pero también (en menor medida ya que a casi todos/s los veremos el curso que viene en Bachiller) nos sucede ahora con 4º de ESO.

El Acto en sí,  tratamos de que sea una celebración muy sencilla, en el que pretendemos que primen las emociones y el cariño por encima del espectáculo. Un poco siguiendo la visión general que tenemos el Centro frente a nuestro alumnado.

Tras la entrega de las Notas del curso a las 10:00 de la mañana, se deja un pequeño descanso para que asimilen los resultados y a las 12:00 horas se inició oficialmente el Acto de Fin de Etapa de Secundaria con la  Entrega de las Orlas en el Salón de Actos del Colegio, entregada por cada uno de los Tutores (Elena y Aramando).

Con la presencia de las Directoras, en primer lugar, tanto Lourdes como Gema quisieron dedicarles unas palabras de felicitación a todo el Alumnado de cuarto simplemente por el hecho de estar en ese punto vital de sus vidas, con todo el trabajo y esfuerzo que han llevado a cabo para estar en el último momento de sus estudios académicos obligatorios.

Sus tutores también quisieron despedirse de ellos agradeciéndoles su actitud y reconociéndoles su buen trabajo, que ha quedado demostrado con unos excelentes resultados en ambas clases.

Posteriormente, tuvo lugar la entrega de las Orlas conmemorativas a cada alumno y alumna de manera individual a cargo de sus respectivos tutores.

Al final de esta primera parte del acto se realizaron las fotos grupales que podéis disfrutar en el enlace con las fotos que os adjuntamos.

Después de este primer momento en el Salón de Actos, nos fuimos hasta el aula de Plástica para compartir  un pincheo Alumnado y Profesorado e hicimos algunas fotos de recuerdo. Pocas esta vez porque el protagonismo se lo llevó este año las dedicatorias que se estuvieron escribiendo en el pequeño cuaderno de recuerdo que los Armando y Elena regalaron a cada alumno. En  ello y en escribir en las camisetas que llevaron para la ocasión, se pasó el tiempo y poco a poco nos fuimos despidiendo de cada uno, algunos hasta Septiembre y otros, hasta que se acerquen a hacernos una visita a lo que siempre será... su Colegio. Nosotros las estaremos esperando con ilusión.

Dedicando unas palabras más concretamente para todos esos alumnos y alumnas que se despiden de nosotros que sepáis que, como os decíamos, este sigue siendo vuestro Cole para lo que necesitéis (esperamos que también haya sido vuestra casa) y que siempre esperaremos que vengáis a hacernos una visita y contarnos lo bien que os va (que eso es lo que deseamos todos). Como os dijimos en el Acto, siempre os hemos querido, os queremos ahora y siempre os seguiremos queriendo.

Además, siempre va a haber ocasiones para el encuentro, como las que van a ir realizando en los próximos años la Asociación de Antiguos Alumnos y Alumnas del Centro. Así que, un abrazo muy fuerte para todas y todos y sólo deciros... ¡¡nos vemos pronto!!

A continuación un enlace con las fotos de la jornada.

FOTOS ACTO FIN ETAPA ESO 2017

VIAJE INTERCAMBIO CON ESSEN 2017 (ÚLTIMO DÍA)

Pues todo lo bueno se acaba y esto también. Después de una semana estupenda se acerca el final, pero eso sí... aprovechando el tiempo todo lo posible.

Así que hoy por la mañana tocaba Oberhausen y ver la exposición "Wunder der Natur" y después el Parque de Escalada.

A última hora se hizo la fiesta de despedida mediante una barbacoa en el Parque Gruga. Un bonito final para una semana inolvidable.

Mañana hay que volver.

FOTOS INTERCAMBIO ESSEN 2017

VIAJE DE INTERCAMBIO A ESSEN 2017 (LUNES)

Estamos metidos en una vorágine de actividades /iniciación al surf, exposiciones de economía, día del deporte, salidas culturales,...). Tenemos mucho que contaros y muy poco tiempo. Además, la prioridad es que también estamos con las evaluaciones, así que vamos a priorizar y subiremos un día más (el penúltimo) el viaje a Alemania, que es lo que más urgencia tiene.

Hoy tocaba recepción en el Obispado y visita a la Catedral acompañados por el propio obispo. Más tarde estuvieron en el parque de la Villa Hügel, donde realizaron un picnic antes de afrontar el último tramo del día. Nada más y nada menos que un paseo en piragua por el Ruhr (Werden-Kettwig).

Os añadimos fotos del día.

FOTOS VIAJE INTERCAMBIO ESSEN 2017

VIAJE INTERCAMBIO CON ESSEN 2017 (FIN DE SEMANA)

"Ayer fuimos de excursión a Münster, capital de Westfalia, ciudad universitaria y famosa por su diócesis y ser la ciudad de las bicicletas.

Salimos en tren y en cuanto llegamos hicimos un bonito paseo a la orilla del lago y, a continuación, hicimos una gymkana por grupos de españoles y alemanes para conocer la ciudad. 

Después fuimos a la Sala del Ayuntamiento donde se firmó la Paz de Westfalia en 1648 para finalizar la Guerra de los Treinta Años..

Tras un recorrido por esta ciudad plagada de bicicletas y un paseo por el mercadillo nos volvimos a Essen.

Por la noche dos cumpleaños, ¡¡el de Joel y el de Theressa!!

Hoy domingo tocaba día libre con las familias. Ya os contaremos."

FOTOS VIAJE INTERCAMBIO ESSEN 2017

VIAJE DE INTERCAMBIO A ESSEN 2017 (PRIMEROS DÍAS)

Después de la recepción en Düsseldorf por parte de las familias el miércoles, el jueves era un día libre en el que cada uno estaba con la familia de acogida y que desarrollaban sus propias actividades, si bien, hubo un momento  de picnic juntos en la playa artificial que han creado allí.

Han sido unos días intensos que os van a narrar las propias profesoras que les acompañan, Lourdes y Eva.

"Comenzamos el día muy pronto, ¡¡a las 7:50 había que estar ya en el Instituto!! Nos hicieron un recorrido por las magníficas instalaciones del Centro para conocerlo mejor. Pudimos apreciar la sala de juegos, la cafetería, la zona de ping pong,... ¡la discoteca! En la visita incluso ¡¡participamos en una clase de español!! Todo estuvo muy bien.


A continuación nos desplazamos hasta la Mina Zollverein para realizar una visita guiada por su Museo. No es cualquier cosa, ya que la mina es patrimonio de la Unesco. A lo largo de dos horas disfrutamos de una visita muy interesante sobre el trabajo que se realizaba en la mina, así como el proceso de reconversión que tuvo lugar en los años 80. Como veis algo que también nos toca a nosotros muy de cerca.

Después de comer tocaba la visita al Museo Interactivo de la Ciencia Phänomenia, donde los alumnos disfrutaron experimentando con juegos artificiales.

Por si fuera poco todo lo realizado en el día, para cerrarlo asistimos a a una función de teatro en el Instituto en la que actúa una de las chicas alemanas del intercambio, Lena. Brillante puesta en escena de "Nathan el sabio" de Lessing, una reflexión acerca de la tolerancia y las religiones.

Hoy Sábado salimos a las 9:00 de la mañana en dirección a Münster, una preciosa ciudad que está a una hora de distancia y donde se firmó la famosa Paz de Westfalia y que tienen un estupendo Museo de Grabados de ¡Picaso!

¡¡Vamos a disfrutarlo!!"

Pues nada. Ya veis que parar poco. Añadimos 70 fotos al álbum.

FOTOS VIAJE INTERCAMBIO ESSEN 2017

100% APROBADOS EN LA EBAU ¡¡¡MUCHAS FELICIDADES!!!

Aunque los listados oficiales de los resultados que han obtenido en la EBAU los alumnos que se han presentado en esta primera convocatoria de Junio no salen hasta mañana, ya tenemos un avance de los resultados y nos alegramos muchísimo de poder decir que han aprobado todas las alumnas y alumnos presentados.

Por ello, antes que nada ¡¡¡MUCHAS FELICIDADES a todas las alumnas y alumnos que se han presentado, han aprobado y ahora pueden acceder a aquellos estudios académicos y profesionales que les resultan más atractivos!!!

Nos alegramos muchísimo por todas vosotras y vosotros. Es el justo final a un largo periodo de trabajo y esfuerzo por vuestra parte. Además es la confirmación del crecimiento personal y académico que habéis mostrado a lo largo de estos años. 

Conviene recordar que la nueva EBAU plantea objetivos parecidos a los de la antigua PAU a la hora de analizar y evaluar la madurez como estudiantes de todos aquellos que se presentan a sus exámenes. No sólo quiere valorar la adquisición de contenidos que hubiesen incorporado a lo largo de los dos cursos de Bachillerato, sino que intenta constatar la adquisición de las competencias básicas, ejes transversales, etc que se exigen. En definitiva, que no sólo quieren analizar lo que han estudiado o empollado, sino también si han llegado a un desarrollo suficiente de sus capacidades y habilidades personales y académicas como para poder afrontar con éxito los retos futuros que se les presenten. 

Eso significa que también analizan la manera de expresarse, la lógica de sus razonamientos, la calidad de la presentación que ofrecen,... Y las notas que han obtenido todo nuestro alumnado demuestra que lo han alcanzado cosa que nos satisface. 

En cuanto al análisis de dichos resultados, el profesorado realizamos todos los años un estudio pormenorizado de los mismos que nos ayude a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrecemos, no sólo en la Etapa de Bachillerato, sino a lo largo de todos los cursos desde Infantil. No cabe duda que el éxito o fracaso de esta evaluación final es el resultado de todo el esfuerzo que realizan el alumnado y profesorado a lo largo de todos los años que permanecen en el Centro. No sólo en los últimos dos años.

Por ello, extender nuestra felicitación también a todos los profesores del centro porque ellos también son partícipes de este logro ¡¡MUCHAS FELICIDADES!!

VIAJE DE INTERCAMBIO CON ESSEN 2017 (1º BACH)

Pues ya veis. Estamos acabando el curso y hasta el último momento están presente los viajes culturales de carácter internacional en el día a día del Centro. 

Esta vez es el ya tradicional viaje a Alemania, concretamente a la ciudad de Essen. Un viaje de Intercambio con los alumnos del Instituto "Gymnasium am Stoppenberg" que estuvieron entre nosotros a principio de curso.

En total son nueve los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato del centro que se desplazan hasta Essen y van acompañados por la profesora que organiza el viaje, la Coordinadora de Bachillerato Eva Vallines, y por la Directora general del Centro Lourdes Rodríguez.

Como siempre, nuestro especial agradecimiento a Eva por el interés que muestra en la organización del viaje, una actividad que le exige muchísimo esfuerzo y el asumir unas responsabilidades que no se establecen como obligación de su labor docente y que sólo lo hace por voluntad propia, por querer ayudar a seguir esa línea de actuación del Centro de querer ofrecer a nuestro alumnado la mejor formación posible, formación que hoy en día sería incompleta si no se viaja por el mundo para adquirir aquellas experiencias vitales, imposibles de disfrutar de otra manera. De verdad Eva, ¡¡muchísimas gracias!! en nombre de toda la Comunidad Educativa, extensible también a Lourdes.

El viaje lo hacen vía Londres donde han estado esperando en el aeropuerto de Heathrow un buen rato antes de poder coger el vuelo a Alemania. Ahora estarán llegando a Dusseldorf donde tendrán el encuentro con las respectivas familias con las que van a convivir.

Por ahora todo ha ido bien y la mayor queja es que ya "están hartos de pasar tantos controles". 

Os iremos subiendo entradas donde se comente lo que van haciendo día a día, así como unas cuantas fotos que lo acompañen.

Empezamos ahora mismo.

Posdata: nos anuncian que acaban de aterrizar.

FOTOS VIAJE ESSEN 2017

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA ACCESO A UNIVERSIDAD (EBAU ASTURIAS 2017 / 2º BACHILLERATO)

Pues ya están aquí las nuevas pruebas de acceso a la Universidad, las famosas EBAU. Ahora mismo, nuestro alumnado de 2º de Bachillerato que se presenta a las pruebas están acabando los exámenes de la primera jornada; Lengua y Literatura e Historia.

Parece que en Lengua la cosa va bastante bien y el comentario sobre "Ética para Amador" lo tenían bien preparado. Historia parece que ha sido un examen más complicado.

Cambio ha significado también el lugar de los exámenes, ya que hemos pasado del Edificio Central Campus Universitario de Gijón a la Escuela Politécnica de Ingeniería. 

Para acompañarlos como vocal representando al colegio está Armando, el profesor de Matemáticas y el resto de profesores intentaremos estar cuando nuestras obligaciones en el Centro nos lo permitan.

En cuanto a ellos/as, de mano no parecían excesivamente nerviosos, pero era el momento de la verdad y tranquilos tampoco se les notaba.

Desde aquí y en nombre de toda la comunidad educativa, les deseamos a todos muchísima suerte y que les salga todo muy bien.

Os dejamos unas fotos del momento, que esperamos que sirvan en el futuro para el recuerdo de un gran momento vivido.

FOTOS EBAU 2017

ENTREVISTAS DE TRABAJO 2017 (VÍDEOS)

Pues como os habíamos prometido, aquí van los vídeos con una pequeña parte de las cuatro sesiones de entrevistas de trabajo que llevamos a cabo en estas dos últimas semanas en Economía de 4º de ESO y donde se puso en práctica lo aprendido a lo largo de la tercera evaluación en la parte de Desarrollo de las Habilidades Personales y Profesionales del alumnado.

Aunque no son reales y se realizan a la vez en paralelo, son una muy buena manera de introducción en el mundo laboral. Nos sirven para explicarles qué perfil profesional deben de tener en el futuro y es de su interés propio el ir desarrollando a lo largo de los próximos años, no sólo las capacidades y habilidades más adecuados que se les enseña, sino también el tipo de persona que más se acerca a lo que se puede solicitar (proactivos, empáticos, asertivos, flexibles, entusiastas, colaborativos, emprendedores, decididos,...).

El proceso es amplio. A lo largo del curso realizamos varias dinámicas de autoconocimiento a todos los niveles (personales, profesionales y de comunicación) para realizar un análisis de los puntos fuertes y los puntos débiles de cada uno. Después, como os decíamos antes, se les explica cual es el perfil que deben desarrollar. A continuación se les explica cómo deben mostrarse a la hora de realizar las distintas fases de la búsqueda de empleo, desde cómo preparar el currículum vitae, hasta la propia entrevista de trabajo. Es entonces cuando se llevan a cabo las sesiones que sirven no sólo para llevarlo a la práctica, sino también para explicar sobre el terreno lo que se está haciendo bien y mal. Por último, está la reflexión final de todo el proceso que deben de presentar en el trabajo y que les ayuda a plantear el desarrollo de esas capacidades que deben de alcanzar en el futuro para tener más posibilidades de éxito en la búsqueda de empleo.

Aunque no sean más que simulaciones, se trata de dotarlas de realismo de todas las maneras posibles, hasta el punto de que los alumnos se ponen tan nerviosos como si fueran exámenes. 

Y es que las entrevistas tienen de todo, hasta parte de ellas son en inglés y la verdad es que es una delicia ver como cada año el nivel en que realizan esa parte de la dinámica es más alto y, a pesar de los nervios del momento, todos acaban defendiéndose bastante bien en la situación. Hay que ser conscientes que son preguntas que cambian en cada sesión y que no conocen de antemano, así que tienen que pensar en el momento qué responder, tratando de aprovechar cada una para transmitir aquellos puntos fuertes que han analizado de sí mismos previamente. Ya les cuesta hacerlo bien en español (aún son muy jóvenes para tener clara cada respuesta), pues en ingles es un handicap muy alto.

La experiencia es muy bien valorada por el alumnado y lo cierto es que se aprende mucho de manera muy práctica, así que continuaremos con la actividad en el futuro.

El sonido se oye con mucho barullo pero in situ se escuchan entre ellos mucho mejor, con más claridad.

ENTREVISTAS DE TRABAJO 2017 (ECONOMÍA 4º ESO)

Ya comentamos anteriormente que se ha producido un cambio de materias en 4º de ESO y la asignatura de Empresa Joven Europea ha pasado a ser Economía con un temario de contenidos teóricos y una hora más de clase a la semana.

Empresa Joven Europea nos permitía introducir un montón de actividades prácticas relacionadas con la formación encaminada al mundo laboral y el desarrollo de capacidades personales, sociales y profesionales, especialmente aquellas referidas a la capacidad comunicativa y al trabajo cooperativo y colaborativo. Era una materia que incorporaba esta serie de aspectos que consideramos esenciales en la formación del alumnado de cualquier centro y que con los nuevos contenidos, se perderían. 

Por ello, a lo largo del curso, hemos tratado de hacer un compendio de todo lo bueno que se daba anteriormente y lo más interesante de esa formación en contenidos económicos que, esta última década, ha demostrado que son necesarios que conozca el ciudadano para entender mejor el mundo en el que se mueve.

Esta semana hemos terminado uno de esos momentos culminantes del año con respecto a la materia, las sesiones de simulación de entrevistas de selección de personal, así que os vamos a presentar primero un poco de información de lo que se ha hecho durante el curso y acompañarlo de unas fotos de dichas entrevistas. Mañana añadiremos cuatro vídeos con unos momentos de cada una de las cuatro sesiones que no muestran del todo lo que fueron (se oye peor que en directo porque son muchas conversaciones y la cámara lo registra con dificultad), pero sirven para entender mejor lo que se hizo.

En cuanto al desarrollo, durante los meses de Abril y Mayo hemos estado dedicando las clases a la preparación (durante el mes de Abril) y desarrollo (en Mayo) de Simulaciones de Entrevistas de Trabajo, dentro de Dinámica global de la tercera evaluación de aprendizaje de las Técnicas de Búsqueda de Empleo y desarrollo del Perfil Profesional futuro de nuestro alumnado.

La materia en sí, a lo largo de todo el curso, trata de desarrollar las capacidades y habilidades personales, sociales y profesionales del alumnado, tanto a nivel técnico, como a nivel psicológico. Por eso, no sólo enseñamos qué hay que hacer, sino también se trata de potenciar las actitudes positivas de trabajo y la mejor manera de enfrentarse y comportarse a la hora de tener que realizar un esfuerzo en equipo.

Todo ello lo llevamos a cabo a través de actividades teóricas y prácticas (sobretodo prácticas). Por un lado, se realiza un Trabajo de Creación y Desarrollo de un Proyecto de Empresa (lo más real posible). En él no sólo pretendemos que el alumno o la alumna descubran todos los pasos y procedimientos necesarios para una mejor puesta en marcha de un Proyecto personal propio, como es la creación de un negocio, sino (más importante), pretendemos que aprendan a moverse en un ámbito adulto, adquiriendo autonomía, empuje, carácter emprendedor, etc. Es decir, es más importante lo que aprenden al hacer el proyecto en sí (en equipo), que el contenido del mismo. 

Por otro lado, en paralelo, realizamos multitud de dinámicas y actividades para potenciar esas habilidades laborales necesarias para desarrollar un perfil profesional óptimo, que les posibilite una buena base para lograr una mejor incorporación al Mercado Laboral. Como son estos aspectos que hay que ir desarrollando a lo largo de muchos años (para no aparentar ser, sino realmente ser, el tipo de profesional que todas empresas busca incorporar a su equipo), es básico que desde ya sepan hacia dónde tienen que encaminar su formación global (no sólo académica). En un país como en el que vivimos, en el que los problemas de desempleo han sido siempre un lastre para la Sociedad, enseñarles desde tan jóvenes qué les va a permitir más fácilmente integrarse en el Mercado de Trabajo, desde el Centro lo consideramos como un Objetivo primordial de nuestro Proyecto Educativo.

Además, esta año se incorporó material de teoría económica para entender mejor los conceptos de Sistemas Económicos, Factores Productivos, Agentes Económicos o Mercado, por poner unos ejemplos.

Como decíamos, este trabajo en paralelo trata de que el alumnado asimile maneras de comportarse y así, se trabaja un "Decálogo de funcionamiento de un grupo de trabajo eficaz", que después tienen que llevar a la práctica en el Proyecto de Empresa que van desarrollando en Equipo a lo largo de todo el año (para este objetivo, también llevamos a cabo la dinámica de "La III Guerra Mundial"). También se presentan los "Principios de un Carácter Emprendedor", no sólo en el ámbito laboral, sino también en su vida privada. Otro aspecto importante es enseñarles el "Proceso de Toma de Decisiones" que, por las circunstancias concretas del curso de 4º de ESO (en el que tienen que decidir el camino a seguir para su futuro académico), se utiliza para el desarrollo de actividades de Orientación Académica y Profesional para este alumnado.

Por todo lo anterior, la asignatura en su conjunto, se engloba perfectamente en el Proyecto de Trabajo Cooperativo que se desarrolla como modelo metodológico de trabajo en el Centro.

Como elemento clave de todo este trabajo, está la necesidad de realizar, a través de varias actividades distintas de autoconocimiento de cada uno de los alumnos y alumnas individualmente (entre todas ellas, destaca"La Ventana de Johari"). Es decir, para saber dónde tenemos que llegar, hay que saber dónde estamos. La materia tiene el ambicioso objetivo de lograr que todos ellos, empiecen a cambiar sus normas de comportamiento, tanto a nivel profesional como personal y para ello hacer falta saber cómo lo hacen actualmente.

Todo esto se complementa con otras Dinámicas relacionadas con el desarrollo de la Inteligencia Emocional, como la del "Método Explicativo", en el que se enseña a los alumnos y alumnas a saber interpretar las situaciones que viven de la forma más adecuada para obtener mejores resultados, o la de los "Debates", para aprender a debatir en público (entre otras muchas).

Un último apartado (pero no por ello el menos importante, ya que le dedicamos un trimestre entero) son las actividades encaminadas a la "Búsqueda de Empleo" (como siempre, tratando de ser lo más realistas posibles) y dentro de ello, se enmarca la realización de las Entrevistas de Trabajo. A lo largo de 4 sesiones (y después de otras tanto de preparación teórica de como acometerlas), los alumnos realizan simulaciones de las mismas, en distintos papeles. Una vez son Entrevistador, otra vez son Entrevistado y, en dos ocasiones, son Observadores de las entrevistas de los demás.

Pues nada, que esto se va acabando, pero que queda otra de las actividades más importantes aún por hacer, las Exposiciones Públicas de los Proyectos Empresariales que se realizarán en la última semana del curso, todo el mundo con su correspondiente Presentación Audiovisual de la Empresa y siguiendo un protocolo lo más formalista y realista posible. De todo ello (y de los anuncios publicitarios que han realizado en formato televisivo, radiofónico y de periódico e internet) os daremos muestra en una futura entrada. 

Os dejamos unas fotos donde se vislumbra un poco la esencia de la actividad. Mañana... ¡¡los vídeos!!

FOTOS ENTREVISTAS DE TRABAJO (4º ESO)