REFLEXIONES

REFLEXIÓN:
PARA SER PERSONA SON NECESARIAS TRES COSAS:
1) SABER DÓNDE SE ESTÁ.
2) SABER DÓNDE SE QUIERE LLEGAR.
3) TENER VOLUNTAD PARA HACERLO.

martes, 22 de diciembre de 2015

BELÉN NAVIDEÑO EN LA CAPILLA DEL COLEGIO

Como todos los años en Navidad, en la capilla del Centro instalamos un precioso Belén Navideño con la ayuda de los propios alumnos y alumnas del Colegio

Siempre queda guapísimo, pero no todos tenéis la suerte de poder visitarlo y verlo, así que os vamos a presentar aquí unas imágenes del mismo para que lo conozcáis.

Este año se buscó más darle un ambiente íntimo a base de un juego de luces y sombras, que el presentarlo muy recargado de piezas y figuras.Creemos haberlo conseguido.

La primera foto muestra cómo se ve y en la segunda le hemos dado un poco más de luz para que lo veáis más claramente. Esperamos que os guste.



lunes, 21 de diciembre de 2015

LOTERÍA DE REYES DEL COLEGIO: NÚMERO 55.921 (¡¡SUERTE!!)

Desde hace unos cuantos días, ya está disponible el número que oferta el Colegio para la Lotería de Reyes (y que sepáis que este también toca).

El número es el 55.921 y lo podéis adquirir en Portería, a la entrada del Colegio.

¡¡¡SUERTE!!!


domingo, 20 de diciembre de 2015

VISITA A LA DEPURADORA "LA REGUERONA" -ABOÑO- (3º B ESO)

Uno de los Proyectos que llevamos desarrollando desde hace muchos años en el Centro, es el de fomento de una cultura que defienda la Protección al Medio Ambiente de todas las maneras posibles, entre ellas, el uso más razonado y eficiente de los recursos limitados de los que disponemos.

Para ello, se lleva realizando desde hace muchos años, una serie de visitas a las distintas Estaciones de Tratamiento de las Aguas de Gijón, en el que se nos conciencia de la necesidad de cuidar y utilizar de manera responsable la misma, además de mostrarnos la complejidad de toda la infraestructura necesaria para que, todos nosotros, podamos disponer de agua con sólo abrir un grifo.

A continuación os dejamos unas líneas donde la profesora responsable de la actividad y que acompañó a los alumnos, Natalia Menéndez, nos explica en qué consistió la misma.

"El pasado jueves 10 de Diciembre, los alumnos de 3º B de ESO, desde la asignatura de Física y Química tuvieron la oportunidad de conocer de cerca tanto el funcionamiento como las instalaciones de una EDAR (Estación Depuradora de Aguas Residuales), en concreto, la que se encuentra en Aboño.

En 1º de ESO visitaron la ETAP (Estación de Tratamiento de Agua Potable) de La Perdiz en Roces y allí aprendieron cómo se trata el agua antes de que llegue a nuestros hogares. Durante este curso, nuestro objetivo es enseñarles los procesos que se llevan a cabo con el agua después de ser utilizada en las industrias, en las casas, en las labores agrícolas,....para devolverla a la naturaleza en unas condiciones óptimas. 

Durante la visita pudieron observar las diferentes fases de filtrado, desarenado, desengrasado, las balsas de tratamiento biológico, decantación, procesado de fangos,...Además realizaron unos sencillos experimentos sobre la dureza y aclaramiento de las aguas. Finalmente, accedieron al laboratorio donde realizan diariamente los análisis de las aguas. 

Aunque el aire que se respira durante esta actividad no es de lo más agradable (como podéis observar por la actitud de algunos/as en las fotos) y algunas cosas ya se las había explicado en clase Rocío, la chica de prácticas que nos ha acompañado en el aula durante un mes, la salida resultó positiva."

Por último, unas cuantas fotos de la visita.

FOTOS VISITA DEPURADORA 3º B (2015)


viernes, 18 de diciembre de 2015

II CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS 2015 (AMPA)

Ayer jueves 17 de Diciembre, a las 17:15 horas, tuvo lugar en el Salón de Actos del Edificio Principal del Colegio, la entrega de premios a los ganadores del II Concurso de Postales Navideñas, organizados por los miembros de la Asociación de Madres y Padres del Centro.

Tuvimos la inmensa suerte de que (un año más) los premios fueran entregados por el pintor e ilustrador Edgar Plans que, además, tuvo el detalle de regalar una obra suya a la alumna de Primaria que fue considerada como que había realizado la mejor postal de todas.

Aunque la Directora Pedagógica del Centro, Gema Arango Cano, ya lo señaló al final del Acto, desde aquí, también queremos agradecer de corazón, la amabilidad y disponibilidad que nos ha ofrecido Edgar para participar y colaborar en la realización de este Proyecto, así como la atención y cariño que mostró hacia los alumnos y alumnas ganadores durante el mismo Acto de entrega de los Premios. De verdad... ¡¡¡Muchísimas gracias!!!

Así mismo, queremos ampliar este agradecimiento a todos los miembros de la Asociación de Madres y Padres del Colegio, por el esfuerzo y trabajo que han llevado a cabo para organizar y gestionar el desarrollo del Concurso. También para todos vosotras y vosotros, nuestro reconocimiento. ¡¡¡Muchas gracias!!!

No nos queda más que señalar y felicitar (y también agradecer), no sólo a los finalistas y ganadores del Concurso, sino también a todos los que participaron y entregaron su trabajo. Gracias por la ilusión  y el entusiasmo que mostrasteis en ello.

Y, especialmente,muchas felicidades para los ganadores y finalistas de ESO y Bachillerato:


Lía Romero Valle de 1º B (Ganadora) y Alejandra Lebrón Díaz, también de 1º B (Finalista) que fueron las ganadoras en la categoría de 1º y 2º de ESO.

Ruth Ferreira García de 4º de Diversificación (Ganadora) y Alex González Fernández de 1º de Bachillerato (Finalista), que ganaron en la categoría de 3º, 4º y Bachillerato.

Pues nada, el año que viene más.

Aquí van unas fotos.



martes, 15 de diciembre de 2015

ARTÍCULO DE INTERÉS SOBRE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

Dentro de nuestro objetivo básico de trabajar en ayudar en la Orientación Académica y Profesional de nuestro Alumnado, os presentamos a continuación un artículo periodístico firmado por Ana Torres Menárguez y publicado ayer lunes en el periódico "El País", que habla sobre el perfil profesional que tendrán que desarrollar nuestros hijos para afrontar con éxito su futura inserción laboral.

Esperamos que os resulte interesante. Al final, os dejamos también el enlace con la página del periódico para aquellos que prefieran leerlo directamente de la fuente.

EL FUTURO SERÁ DE LOS JÓVENES "NAVAJA SUIZA"

Internet acaba con los expertos en una sola disciplina. 
Solo el 8% de los grados universitarios tiene relación con los trabajos digitales
La Universidad se ha convertido en una fábrica de certificación.

Una empresa sin presencia en Internet no existirá dentro de 10 años. Jaime Gonzalo, jefe de la sección de juegos de Google Play, no tiene dudas al respecto y considera que esa certeza vendrá acompañada de una transformación de los perfiles profesionales. En pocos años la licenciatura y los idiomas se darán por sentado y las empresas buscarán candidatos preparados para un aprendizaje continuo y con la capacidad de adaptarse a cualquier reto. Para ello, la clave es el dominio de las habilidades digitales.

“Ninguno de los empleos relacionados con la industria digital se mantiene estático durante más de cinco años; el reciclaje es constante”, recalca este doctor en educación en la economía digital. De hecho, el responsable de la oficina de Ingeniería de Google en la sede de Chicago es filólogo.

¿Qué hace falta para estar a la altura y no quedarse fuera? “Evitar ser un analfabeto digital”, señala Gonzalo. Manejar diariamente canales virales de distribución de contenidos como Youtube, participar en foros o lanzar blogs son algunas de las propuestas de este experto, en definitiva desarrollar de forma voluntaria inquietudes relacionadas con la Red y experimentar. “Las empresas no solo valoran el conocimiento técnico, sino la compatibilidad con los ritmos de trabajo actuales y el uso de las herramientas digitales”. Es lo que él llama perfil navaja suiza, un profesional capaz de adaptarse a cualquier contexto, predispuesto a leer y a convertirse en un experto sin haber estudiado una carrera.

En España, los programas académicos de las universidades no incluyen estas destrezas. De los 3.218 grados que se imparten en 71 universidades públicas y privadas españolas, solo el 8% están relacionados con la economía digital, según datos del Libro Blanco para el diseño de las titulaciones universitarias en el marco de la economía digital, la primera guía publicada por el Ministerio de Industria con las claves para la adaptación de los estudios superiores a la demanda del mercado laboral. Si se suman los posgrados (8.239) y los estudios de doctorado (1.574), ese porcentaje baja al 1%.

La mitad de los empleos que habrá en 2030 no existen en la actualidad

La crítica al modelo universitario actual llega desde diferentes frentes. Francisco Ruiz, director de relaciones institucionales de Google, considera necesario pasar de un programa cerrado en el que se imponen los contenidos a uno abierto que permita al alumno diseñar lo que quiere aprender. “Por cada puesto que destruye la tecnología, se crean 2,6 en los países desarrollados. Hay que estar preparado para afrontar ese reto y hace falta que los estudiantes sean proactivos”, recalca.
“En 2030, el 50% de las profesiones serán de nueva creación y se buscará gente que sepa trabajar en equipo en entornos virtuales”, asegura Óscar Izquierdo, director general de la consultora Ray Human Capital.

Los expertos consultados coinciden en que el sector digital se caracteriza por un ritmo de innovación muy rápido y una exigencia de crecimiento profesional muy fuerte. “Las nuevas estrategias de reclutamiento de las compañías muestran que los puestos ya no van a ser duraderos, se va a trabajar por proyectos y se va a buscar perfiles capaces de convivir con diferentes disciplinas”, asegura Rosalía Rodríguez, directora de relación con reclutadores de IE Business School.

Los puestos de trabajo no serán duraderos: se trabajará por proyectos

“Los niños de hoy tendrán una media de ocho trabajos a lo largo de su vida. Lo que se debe enseñar en las universidades es la capacidad de autoaprendizaje y de adaptación y las habilidades digitales son la clave”, apunta Luis Miguel Olivas, responsable del programa de orientación para jóvenes Think Big de la Fundación Telefónica.

A diferencia de lo que sucede en España, en Reino Unido los niños se acercan por primera vez a la programación con cinco años. A los 11, se les empieza a instruir en el uso de, al menos, dos lenguajes de programación. El objetivo no es hacer de ellos brillantes ingenieros informáticos, sino que entiendan cómo se crea el mundo que les ha tocado vivir, el de la revolución digital.


“Estudiar código potencia la creatividad, ayuda a ordenar los pensamientos de forma lógica y a trabajar en equipo y esas son las habilidades que buscan hoy las empresas”, señala Sergio Marco, colaborador de la Fundación Transforma España, representante en España de la iniciativa Una hora de código, lanzada en 2013 por la ONG estadounidense Code.org para difundir la importancia de la programación entre las mujeres y los colectivos más desfavorecidos.


“En España cuesta entender que igual que se enseña a leer y escribir y no se esperan miles de escritores célebres, el aprendizaje del idioma de Internet no persigue grandes informáticos, sino simples supervivientes”.



jueves, 10 de diciembre de 2015

HOY 10 DE DICIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

Hoy jueves, 10 de Diciembre, se conmemora (un año más) el Día Internacional de los Derechos Humanos. 

Desde el Centro, recordamos y trabajamos por promover que la Declaración de los Derechos Humanos sea conocida, aceptada, asimilada y (también) promovida por todos y cada uno de los miembros de nuestra Comunidad Educativa, desde el Alumnado al Profesorado, pasando por las Familias. Y que todos nosotros actuemos en consecuencia a un documento en el que creemos profundamente.

Como ya sabéis de entradas anteriores, el Centro forma parte de la Red de Escuelas por los Derechos Humanos, Programa Educativo que desarrolla la ONG "Amnistía Internacional". 

Desde hoy hasta el próximo 22 de Diciembre organiza el llamado "Maratón por casos 2015" en el que trata de que, a través de una campaña intensiva de escritos, se obtenga la resolución de algunos casos concretos de entre los muchos abusos de derechos humanos que, hoy en día, se comenten en el mundo.


Para ello, además, ofrecen un material didáctico para conocer situaciones reales y enseñar a los alumnos a desarrollar campañas que promuevan la defensa de los derechos fundamentales. Material que vamos a utilizar en el Centro para conseguir estos fines entre nuestro Alumnado.

Por otro lado, os dejamos a continuación, la presentación que Naciones Unidas hace de este día en su página web.

«En ocasión del Día de los Derechos Humanos, volvamos a comprometernos a garantizar las libertades fundamentales y a proteger los derechos humanos de todos.»
Secretario General de las Naciones Unidas Ban Ki-moon/> <span class=-- Secretario General de las Naciones Unidas Ban Ki-moon


"El Día de los Derechos Humanos se celebra todos los años el 10 de diciembre. Se conmemora el día en que, en 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos. En 1950, la Asamblea adoptó la resolución 423 (V), invitando a todo los Estados y organizaciones interesadas a que observen el 10 de diciembre de cada año como Día de los Derechos Humanos.

En esta ocasión el Día está dedicado al lanzamiento de una campaña de un año de duración para conmemorar el 50 aniversario de los dos pactos internacionales de derechos humanos: el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, que fueron adoptados por la Asamblea General el 16 de diciembre 1966.

Los dos Pactos, junto con la Declaración Universal de los Derechos Humanos, constituyen la Carta Internacional de Derechos Humanos, que establece los derechos civiles, políticos, culturales, económicos y sociales que tiene todo ser humano al nacer.

«Nuestros Derechos. Nuestras libertades. Siempre» tiene como objetivo promover y dar a conocer los dos Pactos en su 50 aniversario. La campaña gira en torno al tema de los derechos y libertades (la libertad de expresión, la libertad de culto, la libertad a vivir libres de la miseria y la libertad a vivir sin miedo) que sustentan la Carta Internacional de Derechos Humanos. Estos derechos y libertades son tan relevantes hoy como cuando se adoptaron los Pactos hace 50 años. 

Para obtener más información sobre el tema de este año y la campaña consulte el sitio web de la oficina de Derechos Humanos de la ONU."


miércoles, 9 de diciembre de 2015

SEMANA DE LA CIENCIA: "BIOMÍMESIS: INNOVACIÓN INSPIRADA POR LA NATURALEZA" (1º BACHILLERATO)

Vamos con la última de las Charlas que se nos ofrecieron dentro de la programación de la "Semana de la Ciencia".

Recordad que dicho Programa se trata del mayor evento de comunicación social de la ciencia y la tecnología que se celebra en España y en ella, más de 100 investigadores participan anualmente en la celebración de la semana, acercando sus investigaciones y quehacer diario a un público cada vez más numeroso.

En esta ocasión, los Investigadores de la Universidad de Oviedo, Don Ramón Rubio (Profesor Titular de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón, perteneciente al Departamento de Construcción e Ingeniería de Fabricación de Universidad de Oviedo y Doña Marlén López, Arquitecta perteneciente al mismo Departamento y Facultad, se acercaron muy amablemente hasta las instalaciones del Centro a impartir una conferencia sobre Biomitética..

El objetivo era introducir a los estudiantes de Biología y Dibujo Técnico de 1ºBachillerato en el concepto de la biomímesis y sus aplicaciones en la ingeniería, arquitectura y otras disciplinas.

Además los alumnos realizaron un pequeño taller por grupos para conocer más de cerca las metodologías de trabajo en esta nueva ciencia.

Desde aquí, nuestro agradecimiento a los dos por la actividad, así a la Universidad de Oviedo por la organización del Programa. 

Por otro lado, mirando la gestión que desarrolló el Centro de este evento, nuestro agradecimiento a Elena Alonso, la profesora responsable de la coordinación con la Universidad.

Por último, os dejamos un enlace con unas cuantas fotos de la actividad.

FOTOS CHARLA BIOMIMÉTICA 2015


viernes, 4 de diciembre de 2015

SEMANA DE LA CIENCIA: CHARLA "SOCIEDAD Y MEDIOAMBIENTE: PATRIMONIO NATURAL Y PAISAJE" (3º Y 4º ESO)

Siguiendo con las actividades desarrolladas durante la "Semana de la Ciencia y de la Tecnología", vamos a presentar la Charla que, bajo el título “Sociedad y Medioambiente: Patrimonio natural y paisaje”, llevó a cabo Don  Salvador Beato Bergua, Investigador del Departamento de Geografía de la Universidad de Oviedo. 

La profesora de ESO y Bachillerato, Elena Alonso, la organizadora del evento, nos explica a continuación qué se desarrolló en la misma.

"Esta charla estaba dirigida a nuestros alumnos de 3º y 4º ESO, y en la explicación se expuso cómo las diferentes comunidades humanas han transformado el medio natural dando lugar a paisajes en continua mutación. Un medio físico de pleno carácter natural se convirtió así en  cultural al compás de los cambios tecnológicos y socioeconómicos."

Por último, recordar qué se plantea que sea este Semana de la Ciencia y de la Tecnología, Proyecto que se engloba dentro del Proyecto de Promoción y Divulgación de la Ciencia de la Universidad de Oviedo.

El Vicerrectorado de Investigación y Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de Oviedo coordina la XV Semana de la Ciencia y la Tecnología que con un claro objetivoacercar la Ciencia, la Tecnología y la Innovación al público en general y especialmente a los jóvenes. Para ello, las actividades organizadas se presentan de una manera abierta y atractiva, "mostrando en vez de contando" el lado más ‘divertido' de la investigación.

Os dejamos también unas pocas fotos.

FOTOS DE CHARLA SOBRE SOCIEDAD Y MEDIOAMBIENTE


jueves, 3 de diciembre de 2015

TRABAJOS MANUALES EN "ÁMBITO PRÁCTICO" (4º DIVER)

Como todos sabéis, la formación de cada persona no debería ser únicamente de carácter intelectual, sino que cualquiera de nosotros/as también debería saber manejarse a la hora de realizar trabajos manuales. 

De uno de los trabajos que se realizan en el Centro, relacionados con el aprendizaje de proyectar y desarrollar alguna labor en la que prime la pericia manual de nuestros alumnos, os mostramos ahora un pequeño texto donde el profesor Carlos Martín, responsable de la actividad, nos explica lo que se realizó.

"Un saludo desde la asignatura de 4º de Diversificación de “Ámbito Práctico”. Desgraciadamente esta asignatura desaparece del currículo el curso que viene con la nueva ley. Una asignatura eminentemente práctica donde los alumnos planifican y desarrollan proyectos divertidos, pequeños retos de carácter casi lúdico que materializan con material reciclado.  

Os vamos a mostrar el primer trabajo de este año, con un toque de humor, en el que los alumnos han disfrutado de lo lindo y han hecho trabajos de gran nivel."

Pues desde aquí, en nombre de toda la Comunidad Educativa, quisiéramos felicitar a todos los que participaron en los Trabajos; los autores materiales (Ruth, Carmen, Carolina, Kenneth, Antonio, Victor y Nel) y a la persona que lo ha organizado Carlos Martín, tanto por la calidad de las obras expuestas ¡¡Muchísimas felicidades a todos/as!!

En sí, se trata de la creación de un sistema de rampas por el que se deslizan unas canicas a través de un complejo entramado con diferentes dificultades y niveles.

En el vídeo podéis ver distintos momentos del proceso de creación y, al final del mismo, el resultado final con la comprobación material del funcionamiento de los proyectos desarrollados.

Esperamos que os guste.


miércoles, 2 de diciembre de 2015

SEMANA DE LA CIENCIA. ITINERARIOS CIENTÍFICOS: "CIENCIA APASIONANTE" (1º BTO / BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA)

Siguiendo con las actividades relacionadas con la Semana de la Ciencia, a continuación Elena nos comenta un poco en qué consistió la visita realizada a la Facultad de Medicina.

"Dentro de la XV Semana de la Ciencia, el pasado miércoles 18 de noviembre de 2015, los alumnos de Biología y Geología de primero de Bachillerato participaron en un itinerario científico propuesto por la Universidad de Oviedo.

El itinerario se realizó en el Departamento de Morfología y Biología Celular – IUOPA de la Facultad de Medicina en Oviedo. Nuestros alumnos se integraron en un equipo multidisciplinar de investigación en cáncer y cada científico les mostró los equipos y laboratorios que normalmente utilizan, desde la sala de cultivos celulares hasta el cuarto de revelado fotográfico.

Desde nuestro colegio queremos agradecer a Rosa María Sáinz, Juan Carlos Mayo, Vanesa Cepas, Alejandro Álvarez y Beatriz Fernández la atención y amabilidad con que nos recibieron y cómo explicaron de forma sencilla y cercana el complejo trabajo que realizan cada día."

A continuación, unas cuantas fotos de la visita.

FOTOS ITINERARIOS CIENTÍFICOS 2015


martes, 1 de diciembre de 2015

SEMANA DE LA CIENCIA: CHARLA "LOS RIESGOS ASOCIADOS A LAS ERUPCIONES VOLCÁNICAS"

Como en años anteriores, los alumnos y alumnas del Centro pudieron disfrutar de las actividades que organiza la Universidad de Oviedo para promocionar la Ciencia, a través del Proyecto "Semana de la Ciencia".

También como todos los años, la profesora Elena Alonso estuvo atenta a esta posibilidad y se volvió a encargar de organizar nuestra participación en este proyecto.

Desde aquí, queremos agradecerle a Elena la dedicación y eficiencia que siempre demuestra en las actividades que promueve. ¡Muchas gracias y felicidades por los resultados obtenidos!

A continuación os dejamos unas líneas en las que la propia Elena nos cuenta en qué consistieron las actividades que asociamos a nuestro Programa de Orientación Académica y Profesional, entre otros.


"El Vicerrectorado de Investigación y Campus de Excelencia Internacional de la Universidad de Oviedo, a través de la UCC+i de la OTRI (Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación), coordina la XV Semana de la Ciencia y la Tecnología que se celebró del 16 al 22 de noviembre con un claro objetivo: acercar la Ciencia, la Tecnología y la Innovación al público en general y especialmente a los jóvenes. 

Nuestro colegio, un año más, participó en el “Día de la Ciencia en mi colegio” con un conjunto de tres conferencias científicas destinadas a distintos cursos de ESO y Bachillerato. 

Agradecemos a todos los ponentes su presencia en nuestro centro, valorando su cercanía y esfuerzo por acercar de forma muy sencilla parte de su trabajo como científicos en la Universidad."

La primera de las charlas que vamos a comentar es la de “Los riesgos asociados a las erupciones volcánicas”, que fue impartida por una persona ya conocida en el colegio por charlas anteriores y que es toda una eminencia internacional en materia volcánica, el Investigador Don Miguel Ángel Poblete Piedrabuena, profesor de Geografía Física de la Universidad de Oviedo

"El Profesor Miguel Ángel Poblete ha centrando sus estudios en la génesis y edad de las manifestaciones eruptivas, así como en el esclarecimiento de los estilos eruptivos, secuencias morfoeruptivas y rasgos morfológicos de los aparatos volcánicos. Desde el año 2000 trabaja en el proyecto de investigación Los lahares del Popocátepetl (México).

En su conferencia se expusieron los diversos riesgos (directos e indirectos) que acechan a las poblaciones cercanas a los volcanes, así como las medidas de control y vigilancia para mitigar su capacidad devastadora. La charla estaba dirigida a los alumnos de 1º ESO que ya habían estudiado los volcanes en clase de Geografía."