LA 2: MÁS EDUCATIVO QUE SIMPLEMENTE LOS DOCUMENTALES DE ANIMALES

En los últimos tiempos parece haberse convertido en un motivo de broma (que se utiliza en múltiples ocasiones para hacer humor en monólogos o sketchs televisivos) la 2 de RTVE y sus programas documentales de carácter cultural o social (y sobretodo... de animales). Eso de que se aprovechan para echar la siesta, de que en las encuestas sale un porcentaje de personas que la ven mayor que el share real de las estadísticas,..., es ya común en el día a día.

Lo cierto es que es un buen recurso de humor y tiene gracia las bromas que hacen sobre ello, pero también es verdad que, a veces, nos confundimos y olvidamos la realidad de lo que ofrece en su programación y la calidad que muestra en comparación a lo que ofrecen otras cadenas televisivas de la competencia (en especial Tele5).

La fama la tiene por los documentales y es bien merecida porque si los comparamos con los contenidos de algunos de los Canales Temáticos que existen en la parrilla televisiva, tiene un grado de calidad muchísimo más alto que estos (dígase, por ejemplo, Canal de Historia cuyo nivel ha bajado de forma considerable a lo largo de los años). 

Lo cierto es que la 2 tiene un contenido educativo tal, que un Blog como este, el Blog de un Colegio, no puede cuando menos que reconocerlo, publicitarlo y recomendarlo. En ese sentido, espacios como "Documentos TV", "Imprescindibles", "En Portada" o "La Noche Temática", son siempre una fuente inagotable de material pedagógico para utilizar en el aula.

Solo por eso, por el nivel de los Documentales que ofrece, merecería tenerla más en cuenta. 

Pero es que además, la 2 ofrece una variedad de programas de carácter cultural, social, científico o artístico, impresionante. Son muchísimos, pero me voy a limitar a recomendar sólo unos pocos de ellos. Programas que en el Colegio, usamos para impartir nuestras materias.

Hablo de programas como "This is ópera", "Órbita Laika", "Página2", "Metrópolis", "Yo, mono" e, incluso Concursos como "Saber y Ganar". Cada uno tiene su mérito y su valor pedagógico.

Es muy motivador ver el entusiasmo que le pone Ramón Gener a la presentación del programa "This is Ópera". Consigue transmitirte las ganas de profundizar en el tema. Sólo por ello, por descubrir el entusiasmo y las ganas de que los demás disfruten de algo que le apasiona, es razón suficiente para ver el programa. Que nuestros alumnos (o hijos) descubran la pasión por las cosas, frente a la apatía y desgana que, a veces, sienten en este momento de su vida, es un aprendizaje por sí mismo.

Ese disfrute por algo, en este caso la Lectura y los Libros, es el que también transmite Óscar López y su equipo de redacción del programa "Página2". La calidad del mismo está muy por encima de los cambios de horario que constantemente tienen que sufrir. 

Algo parecido le pasa a otro programa que, con un formato diferente, busca acercarnos la Ciencia y la Tecnología a todos nosotros de manera sencilla y divertida. Se trata de "Órbita Laika" que mezcla conceptos aparentemente contradictorios en nuestra visión de las cosas, como son la Ciencia y el Humor. Lo cierto es que es una propuesta que logra su objetivo y que te hace aprender de manera divertida.

¿Y qué decir de "Saber y Ganar"? Nada más y nada menos que (casi) 19 años en antena, haciendo que cada día sepamos algo más de cultura en general. Eso y la (aparentemente) eternidad de Jordi Hurtado, su presentador, es todo uno.

Pues eso. Son muchos (y muy buenos) los programas que ofrece la 2, más allá de lo puramente documental (de animales). Y son programas que ayudan a formar a las personas en aspectos que van más allá de lo puramente teórico. Fomentan esos complementos al aprendizaje que deben de adquirir cualquiera de nuestros alumnos e hijos y que sólo se obtiene con la lectura, los viajes, el disfrute del arte o la conversación. Aspectos como Comprender el mundo en que nos movemos o el fomento de la Curiosidad, como base del aprendizaje propio (entre otros). Capacidades que deberíamos promover en nuestro entorno.

Así que no podemos más que alegrarnos de poder disfrutar de un canal así y no podemos menos que decir... ¡¡viva la 2!!

INTERCAMBIO CON ESSEN (GIJÓN DESPEDIDA)

Pues nada. Ayer tuvo lugar el final de la primera parte de esta aventura que es el Intercambio con Alemania. Una aventura para el alumnado que participa porque no es siempre fácil participar en algo que supone salirte de tu ambiente, tus costumbres y la comodidad en la que te sientes arropado, para desplazarte a otro país, dormir en otra casa y convivir con personas que apenas si conoces durante unos días.

Y también una aventura para el profesorado que les acompaña y, sobretodo, para el que se encarga de organizarlo todo, siendo el responsable final del buen devenir del Proyecto. Una responsabilidad que no siempre es bien valorada, teniendo en cuanta que (por muy bien que se planifique y desarrollen las actividades) siempre surgen problemas, imprevistos e inconvenientes o que, simplemente, uno vive la experiencia con cierta ansiedad, inquietud o preocupación de que todo salga bien.

Por todo ello, desde aquí, queremos felicitar, en primer lugar, a Eva Vallines, nuestra coordinadora de Bachillerato, a la par que profesora de Alemán y organizadora del evento, por lo bien que se desarrolló todo (y por haber conseguido -ya nos contarás el secreto- que el tiempo haya acompañado bastante bien durante todo lo realizado). El esfuerzo y la ilusión con la que te has enfrentado al reto que supone cada año organizar el Intercambio, han tenido la justa recompensa de un resultado acorde. ¡¡FELICIDADES!!

También queremos felicitar a los alumnos y alumnas participantes (tanto españoles como alemanes) , que superaron los miedos y recelos iniciales que podían tener a una actividad que era novedosa para ellos, para disfrutar de una experiencia que, deseamos, les haya resultado muy interesante y fructífera.

Desde luego, para eso trabajamos.

Y como punto final, os dejamos unas pequeñas opiniones de cuatro de los alumnos españoles que participaron en el Intercambio, para que entendáis lo que ha significado la experiencia para ellos.

"Personalmente, me ha parecido una gran experiencia ya que te obliga a interactuar con personas en otro idioma que no dominas y aunque ha sido una semana y nos hubiera gustado más tiempo con ellos, nos hemos hecho muy buenos amigos y estamos deseando verles otra vez en Alemania". (Esther Marques)

"Me ha gustado esta experiencia con los alemanes, ya que ha sido muy grato ver cómo conocían nuestra cultura, costumbres y nuestra forma de vivir. Tenemos muchas ganas de ir a su tierra y conocerles más a fondo "  (Guillermo García)

"Ha sido una experiencia extraordinaria, en la que hemos conocido una cultura un tanto diferente. Hemos convivido durante una semana que, aunque sea poco tiempo, se ha logrado crear grandes lazos de amistad." (Álvaro Lara)

"Este intercambio me ha servido, además de aprender nuevas culturas (ya que tenían distintas cosas muy diferentes a nosotros), también me ha servido bastante para practicar el inglés ya que el alemán, como lo hemos empezado a estudiar este año, no podíamos hablar mucho. Me ha gustado mucho y espero tener la oportunidad de poder repetir esta experiencia en febrero del año que viene. (Noelia Meana)

FOTOS INTERCAMBIO ESSEN (GIJÓN 2015/16)

INTERCAMBIO CON ESSEN (GIJÓN DÍA 7)

Aunque hace apenas un par de horas que se han ido y ya tenemos fotos de la despedida, ahora vamos a subir únicamente un comentario y fotos de lo que fue el día de ayer.

Por la mañana fueron hasta Oviedo a hacer una visita por el Centro urbano, el Casco Antiguo y los lugares más significativos de la Ciudad.

Así, en las fotos podéis ver que estuvieron visitando monumentos excepcionales de la Ruta del Prerrománico como Santa María del Naranco o San Miguel de Lillo, además con el añadido de ser una visita guiada (que siempre lo hace más interesante).

Una vez de vuelta al centro de Oviedo, tuvieron tiempo libre para comer donde quisieron.

Después visitaron la ciudad y entraron en la Catedral y la Cámara Santa, con la Cruz de la Victoria y el resto de reliquias.

Tras coger el tren de vuelta a Gijón, quedaron todos para hacer la Espicha en el Restaurante "Tierra astur" hasta las doce y media, que al día siguiente había que coger el avión a primera hora.

FOTOS INTERCAMBIO ESSEN (GIJÓN 2015/16)

INTERCAMBIO CON ESSEN (GIJÓN DÍA 6)

Como decíamos ayer, hoy toca paseo por Gijón y visita a varios de los sitios emblemáticos de la ciudad.

En primer lugar, se hizo una pequeña ruta desde la zona del Rinconín hasta el "Elogio del Horizonte" a través del paseo de la playa. 

Una vez allí, y tras las consiguientes fotos bajo ella, se realizó una visita al Barrio de Cimadevilla y al casco antiguo de Gijón.

A continuación, pasamos por el Ayuntamiento de la ciudad, donde fuimos recibidos por las autoridades locales representadas por la Concelaja de Educación en el Ayuntamiento, Doña Ana Montserrat López Moro. 

Desde aquí, nuestro más sincero agradecimiento por atendernos tan amablemente.

Tras la comida, realizaron el Tour guiado por el Estadio de "El Molinón" que duraba 2 horas.

Y el resto de la tarde libre, a la espera del último día (mañana) que irán a visitar Oviedo y a despedirse con una espicha.

FOTOS INTERCAMBIO ESSEN (GIJÓN 2015/16)

INTERCAMBIO CON ESSEN (DÍA 4 Y 5)

Ayer sábado, se trataba de disfrutar del día en la ciudad. 

A primera hora de la mañana se reunieron todos para hacer una visita al Acuario de Gijón, que se ve que lo disfrutaron.

Después se les dejó tiempo libre para comer, para después volver a citarse en el edificio de Talasoponiente, para realizar el Circuito Sport lúdico que duró 3 horas.

Una vez acabada la actividad, se iniciaba el periodo de tiempo libre de cada uno que aprovecharon para disfrutar de un sábado en la ciudad.

Hoy domingo, es un día de tiempo libre con las familias españolas, antes del día de mañana que se dedicará a realizar una visita por distintos lugares de la ciudad, así como de disfrutar de una recepción por parte de la Concejalía de Educación en el Ayuntamiento de Gijón.

FOTOS INTERCAMBIO CON ESSEN (GIJÓN 2015/16)

FELICIDADES A JAVIER COSTAS GARCÍA (1º DE BACH), POR SU PARTICIPACIÓN EN EL I FESTIVAL INTERNACIONAL DE MÚSICA "SLIMAKOWE RYTMY" EN VARSOVIA (POLONIA)

En más de una ocasión hemos tenido la oportunidad de felicitar a distintos alumnos o alumnas por alguna  de las actividades que realizan en horario extraescolar y en las que destacan de manera meritoria.

Pues este es también el caso de Javier Costas García, alumno de 1º de Bachillerato, que (a pesar de sus problemas de oído que le obligan a llevar un implante auditivo) lleva 6 años aprendiendo a tocar el Saxofón, que desde hace cuatro forma parte de la Banda de Música de Candás y que, este pasado verano, participó en el I Festival Internacional de Música para Niños, Jóvenes y Adultos con Sordera "Slimakowe Rytmy" en Varsovia (Polonia), demostrándonos a todos la importancia de la voluntad y el esfuerzo a la hora de superar las dificultades.

Para todos nosotros (Profesorado y compañeros) es un auténtico placer disfrutar de la compañía de una persona como Javier, que no sólo se esfuerza por mostrar lo mejor de sí mismo a nivel académico, sino también a nivel personal.

Por todo ello, sinceramente, ¡¡¡FELICIDADES JAVI!!! Nos alegramos de tus éxitos en el mundo de la interpretación musical. Sigue así, con ese ánimo y ese tesón.

Y muchas felicidades también a su familia que estarán inmensamente orgullosos (¡y con razón!)

A continuación os dejamos un par de apuntes que nos acercan a lo que fue la experiencia. 

En primer lugar, os ofrecemos a través de las palabras del propio Javier y de la biografía que aparece sobre él en un libro que el Festival publicó para conmemorar el evento (en la imagen de al lado) una breve reseña sobre el camino que ha seguido hasta ahora y de la experiencia en sí.

"Hace ya siete años que descubrí que me gustaba la Música, por eso le dedico parte de mi tiempo, tocando el saxofón alto. 

Algunos amigos, a través de las redes sociales, me animaron a participar en un festival musical que se iba a celebrar en Polonia; era un concurso para personas sordas que llevan un implante auditivo como yo. Se podía participar como cantante o tocando un instrumento musical, así que decidí mandar un vídeo tocando el saxofón. La pieza que elegí fue “La Lista de Schindler”. 

La verdad es que, una vez enviado, me olvidé completamente del tema, pero el primer día de vacaciones de verano me dijo mi padre que me habían seleccionado para ir al festival. No le creí, pensé que era una broma y tuve que comprobarlo. En el caso de los menores la invitación incluía acompañantes.

Así que mis padres y yo viajamos a Varsovia, capital de Polonia, el día 13 de Julio. En el aeropuerto "Chopin" nos esperaban dos chicas de la organización, una de las cuales hablaba perfectamente español.

Nos trasladaron al hotel y nada más llegar, tuve que “ponerme manos a la obra”. La recepcionista del hotel nos empezó a hablar en inglés, y no me quedó más remedio que hacer de intérprete entre mis padres y ella. Ellos “son de francés”, por tanto, de inglés nada de nada. Aunque tenía la experiencia de otros años con las colonias de verano en Leeds, no era lo mismo, aquí no tenía monitores que me ayudaran. Reconozco que me arreglé bastante bien, sorprendiendo no solo a mis padres, sino incluso a mí mismo.

La tarde del día de nuestra llegada, la teníamos libre y decidimos hacer una visita por Varsovia, ciudad que me pareció preciosa. Pudimos disfrutar de las calles típicas de la parte vieja y observar las distintas costumbres. 

Volvimos al hotel para cenar y ya habían llegado casi todos los participantes. Se nos acercó una miembro de la organización, de nacionalidad australiana y que solo hablaba inglés; aparte de entenderme con ella, tuve que hacer de intérprete entre mis padres y ella. Más tarde fueron llegando más miembros de la organización. Lo cierto es que, al principio fue una locura, pero te acabas acostumbrando.

Al día siguiente se realizaron unas audiciones a cada uno de los participantes, en una cabina de radio y con la calidad de sonido muy alta, teniendo un jurado delante nuestro mientras tocábamos o cantábamos. Fue un poco cansado ya que en un principio el festival iba a ser a modo de concurso entre los 28 elegidos, pero viendo el buen nivel expuesto, la organización decidió premiar a todos los participantes entregándoles el mismo trofeo.

Además de la audición previa a la Gala, nos llevaron a conocer el Instituto y el Centro Mundial de la Audición. Nos dieron un “tour” por Varsovia: comimos los famosos raviolis en la Stare Miasto (Ciudad Vieja), donde se encuentra el Castillo Real, la Plaza del Mercado, el barrio de Praga, el muro del Gueto y la calle Nove Swiat (Nuevo Mundo). Visitamos el Palacio de la Cultura, la Bolsa, el Monumento a la Resistencia, el parque Lacienki y paseamos por el río Vístula entre otros. Estuvimos en el Museo del Alzamiento, en el Centro Copérnico de las Ciencias y subimos en metro y tranvía. 

Aunque Varsovia quedó totalmente en ruinas tras la II Guerra Mundial, hoy es una moderna ciudad de 2.000.000 de habitantes, en la que su “parte vieja”, ha sido reconstruida exactamente igual a como era antes de la II Guerra Mundial.

Durante la Gala pasé algún que otro nervio, pero mereció la pena por haber podido vivir esta gran experiencia. 

De este viaje, me quedo sobre todo con haber podido conocer a 27 músicos sordos implantados, procedentes de muchos países y el haber podido comunicarme con todos ellos de forma oral, gracias en gran medida al implante y al conocimiento del inglés.

Cuando llegué todos teníamos en común la pérdida auditiva, cuando me marché también teníamos en común la música; ha sido un triunfo. 

He visitado una ciudad muy bonita, he conocido nuevas culturas y costumbres, he probado comidas raras pero sabrosas, he hecho algún amigo más extranjero y, definitivamente, una vez más me he dado cuenta de la necesidad y obligación de dominar el inglés, como herramienta para comunicarte con casi todas las personas". 

Por otro lado, os dejamos parte de un artículo de prensa, donde se nos cuenta  qué consistió Programa del Festival y los orígenes y razón de ser del mismo.

"Entre el 13 y el 16 de Julio, se ha celebrado en Varsovia (Polonia), el I Festival Internacional de Música para Niños, Jóvenes y Adultos con Sordera “Slimakowe Rytmy” (“Ritmos Cocleares”). 

Este proyecto es original del prestigioso ORL polaco Prof. Dr. Henryk Skarzynski. Fue organizado por el Instituto de Fisiología y Patología Auditiva del Centro Mundial de la Audición, que dirige el propio Dr. Skarzynski. La Gala del Festival se celebró en el Estudio de Conciertos Witold Lutoslawski de la Radio Polaca en Varsovia.

Es el único festival en el mundo donde los implantados auditivos, no solo se comunican con su entorno sin problemas, sino que además se convierten en una prueba viva de que gracias a los avances tecnológicos de la medicina, incluso los trastornos auditivos graves no tienen por qué ser un obstáculo a la hora de escuchar y sentir la música. Al organizar este Festival, el Dr. Henryk Skarzynski quiere ayudar a todos los participantes a cumplir sus sueños y planes relacionados con la música.

A Varsovia viajaron 28 finalistas, seleccionados entre 170 músicos implantados de todo el mundo. Los participantes en esta final, representaron a sus países respectivos: Alemania, Australia. Austria, EE.UU, España, China, Hungría, Israel, Italia, Kazajistán, Gran Bretaña, Polonia, Portugal, Rumanía, Rusia, Turquía y Ucrania.

Javier Costas García representando a España y tocando el saxofón alto, interpretó “La Lista de Schindler”.

La Gala finalizó con la entrega de una estatuilla conmemorativa a cada uno de los participantes. La entrega del reconocimiento, fue realizada por el propio Dr. Skarzynski, junto al Ministro de Sanidad polaco Prof. Mariano Zembali M.D. Este evento fue emitido por varias cadenas de TV europeas y recogido en numerosos medios de la prensa escrita y hablada, pasando a formar parte de los eventos musicales internacionales más importantes."

Pues nada Javier. ¡¡Sigue así!! 

FOTOS JAVIER COSTAS GARCÍA EN POLONIA

INTERCAMBIO CON ESSEN (GIJÓN / DÍA 3)

Como no podía ser de otro modo, el segundo día de visitas también estuvo repleto de actividades de todo tipo.

En primer lugar, a eso de las 8 y media de la mañana cogieron todos juntos (alumnado alemán y español) un autobús en el Colegio para desplazarse hasta Covadonga. Allí visitaron la Basílica y la Cueva y dieron una vuelta por los alrededores.

Como el tiempo era propicio, subieron hasta los Lagos de Covadonga y aprovecharon para hacer un picnic allí, rodeados de un paisaje inigualable.

Por la tarde bajaron hasta Ribadesella y realizaron una visita a la Cueva de Tito Bustillo, donde apreciaron las estupendas pinturas rupestres que posee. Después disfrutaron de dos entretenidos Talleres prehistóricos; uno de graffiti en relación a las pinturas  y otro de caza. Fue muy divertido.

Pues por si fuera poco, aún les dio tiempo para visitar la Fabrica de Sidra "El Gaitero" antes de volver a Gijón.

Me han dicho que todo ha salido muy bien y que ha merecido la pena.

Mañana más, a la espera del día de descanso con las familias del domingo.

Voy a subir ahora unas cuantas fotos, pero me han prometido más para dentro de un rato.

FOTOS INTERCAMBIO ALEMANIA 2015/16 (GIJÓN)

INTERCAMBIO CON ESSEN (GIJÓN / DÍA 2)

Con un día espléndido, nos hemos levantado para iniciar el primer día de actividades de los alumnos y alumnas alemanes y españoles de intercambio en Gijón.

A primera hora, nos reunimos todos en nuestro Colegio e hicimos una pequeña exposición pública para presentarnos, así como un breve visita por todas las instalaciones del Centro. 

En este momento, están realizando una visita a la Universidad Laboral de Gijón y, un poco más tarde, lo harán a la Escuela de Arte Dramático que se encuentra en sus instalaciones.

Después de comer a base de bocadillos por los alrededores, se desplazarán en tren hasta Langreo, para visitar El Museo de la Minería, con la intención de estar de vuelta a Gijón a eso de las 7 de la tarde y dar por terminada la primera jornada del Intercambio.

Os iremos subiendo fotos de cada momento y vamos a empezar con las que corresponden a la visita al Centro. Os dejamos un enlace con las fotos.

Por la tarde... más.

Ya es por la tarde. Me comentan que esta mañana estuvo todo muy bien. En el Colegio hasta acabaron cantando con los de Infantil y en la Escuela de Arte Dramático asistieron a una clase y acabaron disfrazados.

Después subieron a la Torre de la Laboral y (con el tiempo que ha hecho hoy) tuvieron unas vistas preciosas.

Finalmente, por la tarde, realizaron la visita al Museo de la Minería y tuvo un significado especial porque, como ya sabréis los que seguís el Blog desde hace tiempo y recordáis comentarios de otros intercambios anteriores, la ciudad de  Essen, a la que pertenecen los alumnos y alumnos del Instituto "Gymnasium am Stoppenberg" que nos visitan, forma parte de la Cuenca del Ruhr, famosa por su industria del carbón desde hace ya mucho tiempo. Por lo tanto, es un acto que nos muestra el hermanamiento que existe entre las dos ciudades (y los dos institutos).

FOTOS DEL INTERCAMBIO CON ESSEN (GIJÓN 2015/16)

WILLKOMMEN: INTERCAMBIO CON ALEMANIA (ESSEN / GIJÓN 2015/16)

Hoy miércoles, a las 7 de la tarde, han llegado a Asturias, las alumnas y alumnos del Instituto "Gymnasium am Stoppenberg" de Essen (Alemania) que participan en el Intercambio de Alumnado con nuestro Colegio. 

Y un año más, nos complacemos de darles la bienvenida a todos ellos y toda nuestra Comunidad Educativa quiere "desearos que lo paséis muy bien y que vuestra estancia con nosotros os resulte una experiencia inolvidable".

Por lo menos, en esta ocasión no parece que vayamos a tener un tiempo tan horroroso como el del curso pasado. Si bien parece que va a haber de todo (sol y lluvia), las temperaturas van a ser bastante buenas y eso siempre facilita disfrutar de las (muchas) actividades organizadas.

En total son 13 los alumnos y alumnas que han venido de Alemania (acompañados de 2 profesores), para participar un año más en el Intercambio que organiza desde Gijón la profesora y coordinadora de Bachillerato, Eva Vallines.

Desde luego, Eva ha estado preparando (con toda su ilusión) un programa de actividades que deseamos que sean de vuestro gusto.

Como siempre, vamos a ir presentando cada día todo lo que vaya sucediendo en su visita y subiendo las fotos de la misma. 

Por lo pronto, aquí van unas imágenes de su llegada la Estación de ALSA de Gijón, donde fueron recibidos por los alumnos de nuestro Centro y sus familias, con quienes se fueron a sus casas. 

SIMULACRO DE EVACUACIÓN DEL CENTRO (2015)

Pues como otros años, ayer martes tuvo lugar el (ya tradicional) Simulacro de Evacuación de los diferentes Edificios del Centro, tal y como exige la Legislación sobre Seguridad en los Centros Docentes ante una posible eventualidad que exigiese un desalojo rápido. 

En él participaron todos los miembros del Colegio, desde Infantil a Bachillerato, pasando por las trabajadoras y trabajadores de los servicios complementarios.

Hay que recordar que este ejercicio se realiza bajo a supervisión, control e inspección de profesionales externos al Centro, que se guían en base a los resultados obtenidos en unos Indicadores y que, después, se encargan de ayudarnos a la hora de introducir las mejoras que pueden volver más eficaz el proceso.

Es satisfactorio poder comprobar como se ha notado una clara mejoría a la hora del desarrollo del desalojo, habiéndose producido éste de manera más ordenado y tranquilo que en ocasiones anteriores y, por lo tanto, en un tiempo más reducido y sin ningún tipo de contratiempo. 

A los alumnos se les ha notado mucho más habituados al proceso y se desenvolvieron de manera más eficaz y eficiente.

Aún así, como es normal, aún se nota algún punto que se puede mejorar (tanto en el plan de evacuación, como en la ejecución del mismo), de los cuales tomamos nota para solventarlos en próximas evacuaciones.

En todo caso, en las fechas próximas, todavía será necesario realizar un análisis más profundo de dichos indicadores para avanzar aún más en el Plan de Evacuación del Centro y, todo ello, servirá para incrementar el nivel de implantación de nuestro Plan de Calidad.

El año próximo lo volveremos a repetir e intentaremos nuevamente alcanzar los objetivos planteados.

VISITA CULTURA A OVIEDO 3º ESO (GEOGRAFÍA Y BIOLOGÍA)

Esta pasada semana, las profesoras de Biología y de Ciencias Sociales de 3º ESO, Elena Alonso y Elena Casáis (respectivamente) organizaron y llevaron a cabo una Salida Cultural a Oviedo con los alumnos de dicho curso.

Como sabéis, cualquier actividad realizada por el Centro no se realiza porque sí, por entretener. Siempre se hace para reforzar, de manera más práctica, alguno de los aspectos educativos que tratamos de que asimile nuestro Alumnado.

En principio, cualquier actividad de este tipo, ya sirve simplemente para conseguir alcanzar uno de los objetivos generales del Centro, como es que nuestros alumnos y alumnas descubran el Patrimonio Artístico y la Historia asociada a él, de su entorno más cercano, especialmente de Asturias y, más concretamente, Gijón.

Pero esos objetivos generales se apoyan en otros más específicos y, por ello, a continuación, las profesoras nos presentan en unas líneas esos objetivos más concretos que pretendían con esta salida cultural. 

"El pasado viernes día 16 de octubre los alumnos y alumnas de 3º ESO tuvieron una visita cultural a Oviedo propuesta desde las asignaturas de Geografía y Biología.

Los objetivos fueron dos:

1. Para la materia de Biología, visitar la muestra itinerante “Human Bodies” que aborda un viaje al interior del cuerpo humano y permite al espectador conocer qué se esconde debajo de la piel con el objetivo de dar a conocer la anatomía y promover hábitos de vida saludables. Pudimos ver una exposición que exhibe órganos humanos y cuerpos reales conservados mediante la técnica de la Plastinación.
2. En cuanto a los contenidos de Geografía, pudimos hacer un recorrido por el centro histórico de Oviedo y su ensanche decimonónico, pudiendo entender la evolución urbana de la capital y el cambio de usos tras la recuperación de su núcleo histórico. Visitamos los puntos más importantes de la ciudad, como la calle Uría, el entorno de la catedral, el parque de San Francisco... y las intervenciones urbanísticas más destacadas en zonas degradadas."

(Elena Alonso)

Preguntados las alumnas y alumnos su opinión, todos coincidieron en que "había sido una salida muy interesante y que todo había resultado muy bien". Quedaron muy impresionados por la Exposición "Human Bodies"

En fín, hasta el tiempo acompañó con un día soleado que facilitó la visita y el recorrido por la ciudad. ¿Qué más se puede pedir? (Imaginaros que hubiera sido hoy)

Por último, aquí van unas cuantas fotos del día.

FOTOS SALIDA A OVIEDO 3º ESO 2015

ESTAMOS DE CELEBRACIÓN: ¡¡¡100.000 VISITAS!!! ¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!!

Pues sí. No hemos ganado la Champions, pero estamos contentos con la situación. 100.000 visitas no están mal. Pero también tenemos claro que es gracias a vosotros (sin ninguna duda).

Como ya hemos comentado más veces los objetivos por los que nació el Blog, así como la evolución que está siguiendo y las nuevas funciones que aspiramos a conseguir, no vamos a incidir más en ello. 

Si tenéis interés, podéis encontrar estos aspectos ampliamente desarrollados en otras entradas anteriores, subidas a raíz de los agradecimientos por alcanzar otros números determinados de visitas (50.000 y 90.000).

Hoy, simplemente, queremos agradecer a todos el seguimiento que hacéis día a día del blog, a lo largo de estos tres años de vida y que nos permite llegar hoy a una cifra tan redonda como son la de 100.000 visitas.

De verdad, ¡muchísimas gracias a todo el mundo!

MONÓLOGO DE HUMOR: "DIFERENCIAS ENTRE UN NIÑO Y UN ADOLESCENTE" DE CARLES CAPDEVILA (MUY BUENO)

Hoy os queremos ofrecer algo distinto. Se trata de un monólogo de humor que habla sobre la educación de los hijos y, especialmente, de los adolescentes. Un monólogo que podría ser propio del Club de la Comedia, pero con un componente pedagógico, digno de destacar.

El autor es Carles Capdevila que es el director del diario catalán Ara y también padre de cuatro hijos. Cualidad personal que no destacaría en su currículo profesional si no fuera porque con sus charlas sobre la paternidad y la crianza, sustentadas en el humor, se ha convertido en uno de los divulgadores más populares de España. Su última ponencia sobre la educación de niños y adolescentes presentada en el Congreso "Gestionando hijos", celebrado en Barcelona el pasado julio, ha revivido en la red dos meses después. Su monólogo acumula más de medio millón de reproducciones en YouTube, con un despunte a partir de mediados de septiembre cuando empezó a viralizarse a través de Facebook donde los visionados superan el millón y medio.

En el monólogo habla de las cinco claves que él considera que nos pueden ayudar para educar correctamente a los hijos. Serían:

1. Sentido Común. Para intentar aproximarse a su meta aplica el sentido común necesario para que un padre se replantee si es necesario repetirle 27 veces a sus hijos que se vayan a dormir, por ejemplo. "Tal vez es que no entiende tu idioma", dice con retranca durante la ponencia.

2. Sentido del ridículo. El segundo sentido en el que confía Capdevila: "Padres bajitos que llegan al médico y no entienden por qué su hijo es bajito. Esto ocurre. Y claro el pediatra acaba mirando a ambos y diciéndoles: 'Felicidades, el hijo es suyo".

3. Sentido del deber y la responsabilidad. Es decir, aquel que debería servir para que una pareja se pregunte si merece la pena verbalizar la frase '¿Tener hijos te cambia la vida?'. "Pobrecitos, mejor que no tengan", termina por decir el periodista en la ponencia. "Esta resistencia a ser padres y no querer cambiar me sorprende, porque es imposible".

4. Sentido moral. Se refiere a los valores, los que según Capdevila dependen mucho de la imitación. "A veces los roles los confudimos por la excesiva entrega", plantea.

5. Sentido del humor. Es el que vertebra su filosofía educativa. "Los padres motivados tenemos ciertos complejos o ansiedades fruto de saber tanto", dice, "y a mí lo que me apetece es que hablemos de educación y que a la vez nos divirtamos".

ACTO DE ENTREGA DE DIPLOMAS DE "EXÁMENES CAMBRIDGE" (CURSO 2014/15)

Este pasado viernes, 4 de Octubre, a las 17:15 horas, tuvo lugar en el Salón de Actos del Edificio A del Colegio el Acto de Entrega de los Diplomas de Cambridge a los alumnos y alumnas que se presentaron  a sus exámenes durante el tiempo del curso que acabamos de terminar.

Dicha celebración contó con la presencia del Director de Cambridge English (Lenguage Assessment) en Asturias, Don Colin Lyne (también examinador de este Instituto internacional), que felicitó a los estudiantes por los excelentes resultados obtenidos en la última convocatoria de las pruebas.

Desde aquí, queremos agradecer a Colin Lyne su presencia en el Acto de Entrega, así como los ánimos y felicitaciones que transmitió a nuestro alumnado. Seguro que les ayudará a afrontar el siguiente reto (el siguiente nivel de aprendizaje) con mucha ilusión y entusiasmo. ¡¡MUCHAS GRACIAS!!

Y lógicamente, también queremos felicitar en nombre de todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa, a las Alumnas y Alumnos que realizaron dichas pruebas con resultados tan meritorios. Desde aquí, ¡¡¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES A TODOS!!!

Os dejamos aquí un enlace con unas pocas fotos del Acto.

FOTOS ACTO ENTREGA DIPLOMA CAMBRIDGE

"¡¡FELICES 800 AÑOS!!" (EUCARISTÍA DE INICIO DE CURSO 2015/16)

Ayer miércoles, 30 de Septiembre, tuvo lugar la tradicional Eucaristía de Inicio de Curso del Colegio y en la cual participaron, además del Alumnado y Profesorado (como los últimos años, desde 3º de primaria hasta arriba), otros miembros de nuestra querida Comunidad Educativa representando a las Familias.

En un año tan significativo como éste, en el que se celebran los 800 años de la Confirmación de la creación de la Orden de los Predicadores llevada a cabo por Santo Domingo de Guzmán (los Dominicos), de la cual derivamos posteriormente las Dominicas fundadas por San Francisco Coll (un dominico), no podíamos dejar de lado un hecho tan significativo y la Celebración de esta efeméride fue el acto central sobre el que se desarrolló la Eucaristía.

Para ello se realizó una pequeña representación sin palabras en la que, a través de diversos gestos y carteles, alumnos y alumnas de 2º de ESO, trataban de mostrarnos la alegría que nos tiene que suponer esta celebración a todos los que formamos parte de esta Comunidad Educativa y que resaltaba el hecho impactante de los 800 años de vida en el que se lleva desarrollando este proyecto evangélico. 

A este respecto, queremos agradecer (y felicitar) al alumnado de 2º de ESO que participó en la performance, así como a los de 1º que animaron la celebración formando parte del Coro. Gracias a vuestro esfuerzo e ilusión, la celebración resultó mucho más bonita. De verdad... ¡¡MUCHAS GRACIAS!! 

Pues nada. ¡Feliz curso a todos!