Nuestro deseo es presentar a toda nuestra Comunidad Educativa (Alumnos y alumnas actuales, antiguo Alumnado, Familias, Profesorado y la Fundación Educativa Francisco Coll), así como al resto de la Sociedad, nuestra manera de entender la Educación, mostrando los múltiples Programas que se desarrollan en el Centro, así como sus muchas actividades asociadas. Siempre buscando mejorar la calidad de nuestra oferta educativa alrededor de los auténticos protagonistas de ella; nuestro Alumnado.
REFLEXIONES
REFLEXIÓN: PARA SER PERSONA SON NECESARIAS TRES COSAS: 1) SABER DÓNDE SE ESTÁ. 2) SABER DÓNDE SE QUIERE LLEGAR. 3) TENER VOLUNTAD PARA HACERLO.
Este curso escolar, nuestro curso 4ºB se comprometió con el colegio SEK el Castillo de Villanueva de la Cañada, Madrid, a realizar un intercambio literario sobre el Romanticismo.
Con mucho entusiasmo, nos pusimos a ello Andrea Nieto, Amanda del Río, María Garrido, Lucía Iglesias, Sergio Hernández, Daniel Piñera y Alejandro Parrondo
Fueron muchas las vueltas que dimos al tema: cómo enfocarlo, que fuera original… y con la ayuda de nuestra profe de lengua, Margarita, decidimos realizar un “Canal Coll” en donde entrevistamos a destacados personajes románticos como Don Álvaro, Don Juan Tenorio, Doña Leonor y Doña Inés. Al haber leído previamente en clase "Don Juan Tenorio" y "Don Álvaro o la fuerza del sino", no nos fue difícil meternos en la piel de los personajes. Lo que sí nos resultaba complicado era llevarlo a “formato telediario” y ahí entró en juego la profe de primaria, Candela, que con su buen hacer, consiguió el resultado que juzgaréis por vosotros mismos.
Pues ahí está nuestra aportación al proyecto literario. Seguro que os gusta y que lo veréis más de una vez.
Aunque no es el primer año que incluimos un Rap escrito por algún alumno del colegio, hacía un par de ellos que no teniamos la suerte de que alguno se animase a presentarlo. Esta vez, el valiente ha sido Óscar Carreño Solís, de 2º de la ESO.
Como siempre, lo primero es darle las gracias, porque fue comentar la posibilidad de participar en la Revista y, al poco tiempo, sin volver a hablarlo ni nada, Óscar ya nos había entregado uno de los textos que había escrito a ritmo de Rap. ¡¡Muchas gracias, jefe!! ¡¡Y felicidades por el mismo!!
El rap se titula "Arco Iris" (¿a ver si adivináis por qué?)
Una de nuestras alumnas de 1º de Bachillerato, Elena Álvarez Gelaz, participó hace unos días en un Flashmob a ritmo de Gangnam Style (entre otras) en el Centro Comercial "Los Fresnos" y que estuvo organizado desde el Gimnasio HealthCity de Gijon.
Ya sabéis que un Flashmob, traducido literalmente del inglés como ‘multitud instantánea’ (flash: ‘destello, ráfaga’; mob:
‘multitud’), es una acción organizada, en la que un gran grupo de
personas se reúne de repente en un lugar público, realiza algo inusual (en este caso una coreografía de varias canciones conocidas) y
luego se dispersa rápidamente.
Según la propia Elena, estuvo genial (aunque el video sólo muestra apenas un minuto de la coreografía, que era mucho más amplia y compleja y que se basaba en un mix de canciones muy actuales). Eso sí, la diversión estuvo garantizada. Todo un puntazo, que hay que repetir.
En el ejemplar de este año de la Revista, va a tener una especial relevancia los artículos en formato de entrevista. En esta segunda que os presentamos, las protagonistas son Sara y Marta Valdeón Fernández, alumnas de 4º de ESO, que el curso pasado estuvieron viviendo durante un año en Estados Unidos (concretamente en una pequeña ciudad del Estado de Massachusetts) donde asistieron como estudiantes a un "High School" de la localidad y disfrutaron de la gran aventura de descubrir un estilo de vida distinto al nuestro, con sus propias costumbres, gustos, maneras de relacionarse, inquietudes y expectativas. Todo un descubrimiento que nos presentan, de manera muy amena, a través de la entrevista que su compañera Amanda del Río Sampedro les ha realizado, con el objetivo de incluirla en el ejemplar nº 9 de la Revista "El Parte".
Como siempre, lo más importante que queremos señalar, es el darles las gracias públicamente a las tres, tanto por esa actitud tan participativa que mostraron desde el primer momento, comopor el esfuerzo que les supuso su realización. ¡Gracias Amanda, Marta y Sara! Os podéis sentir orgullosas de vuestro trabajo.
Sin más, aquí os la dejamos. Ahora... ¡¡A disfrutarla!!
También como en números anterioes, a través de las páginas de la Revista, tratamos de haceros llegar la recomendación de algún libro, película, música o cómic que, a alguno de vuestros/as compañeros/as, les han resultado especialmente interesantes. Empezamos este año con un libro que nos recomienda nuestra compañera Gabriela Cuesta Margolles, de 4º de ESO. A continuación, reproducimos sú opinión.“
'Cómo
los trucos de magia desvelan el funcionamiento del cerebro'. Una simple frase
de 10 palabras que me sirvió para lanzarme a leer este inusual y a su vez
fascinante libro.
¿Alguna
vez te has preguntado cómo es posible que desaparezcan los objetos de debajo de
una tela sin que nosotros nos demos cuenta? ¿Cómo los magos son capaces de
adivinar exactamente la carta que estamos pensando? ¿Leen verdaderamente
nuestra mente? Y si no es así, ¿cómo lo hacen? Parecen preguntas imposibles.
Stephen
Macknik y Susana Martínez-Conde son dos neurocientíficos que tratan de explicar
las grandes incógnitas que se esconden detrás de trucos como las ilusiones
ópticas, en qué se basan los magos para hacer creer al público que la magia es
posible. Y sí es posible dar una respuesta al interrogante más amplio y complejo
que le queda a la Neurociencia por resolver: el por qué y de qué modo el
cerebro, como mecanismo formado por células individuales (neuronas), crea la
consciencia. Es decir, cómo las neuronas, al conectarse unas con otras, crean
esa sensación de experiencia en primera persona a la que llamamos Consciencia.
Un
truco muy utilizado por magos expertos de alto nivel, está basado en la ilusión
de la elección: una estantería llena de libros. Eliges uno. El mago empieza a pasar
las páginas y entonces escoges una de ellas y de la primera línea te quedas con
la palabra más significativa de las que hay. ¿Existe alguna manera de que el
mago pueda adivinar qué palabra estás pensando? Por supuesto.
El
mago conoce con anterioridad cualquier posible elección, o bien la induce. Al
principio las elecciones las tomas tú mismo (el libro por ejemplo). Sin embargo,
luego el mago te lleva, sin que te des cuenta, a que escojas lo que él quiere, o
bien te engaña. Pero aún así, ¿cómo sabe la palabra exacta que escogiste?
¿Acaso se estudió todo el libro? Nada de eso. Únicamente, mientras
aparentemente pasa las páginas, se queda con una de ellas y memoriza la palabra
más llamativa que aparezca en la primera línea.
Esto
no es una tarea fácil, dada la rapidez con la que se pasan las páginas, pero
con un poco de práctica, al mago sólo le basta una palabra y el número de la
página, para que el truco funcione.
Trucos
como este son los que te dejan maravillado en un primer momento pero que, como
todo, tienen su explicación lógica y para algunos, algo decepcionante.
El
libro no sólo recoge las explicaciones de trucos como éste llevados a cabo por
los mejores magos del momento, sino que nos acerca un poco más al funcionamiento
del cerebro, ese gran desconocido, que nos puede ayudar a entender mejor el
comportamiento humano." (Gabriela Cuesta Margolles / 4º ESO )
A continuación, os incluimos algún otro comentario que varios personas o instituciones ilustres (aunque no por ello, su opinión sea más acertada que la de Gabriela) han hecho sobre este libro:
«Susana y Steve nos demuestran que el cerebro es mucho
más limitado de lo que sospechábamos. Un fascinante viaje a la mente de
los magos para descubrir, con asombro, que nos engañan con argucias
insospechadamente sencillas.» (Eduardo Punset).
«Stephen
Macknik y Susana Martínez-Conde demuestran que el funcionamiento interno
de nuestros cerebros es quizás el truco más milagroso y fascinante.»(Guillermo Fesser -Gomaespuma-)
«Una mirada revolucionaria a la ciencia que hay tras la magia, a
lo que lleva a la mente a creer que los trucos son reales y a cómo los
magos utilizan la propia lógica del cerebro para conseguirlo.» The Times (Science
Book News)
Con esta entrada, comenzamos la presentación de los diferentes artículos que van a conformar el ejemplar número 9 de la Revista del Colegio (hecha por los alumnos y alumnas de Secundaria y Bachillerato), "El Parte".
El formato que vamos a seguir en el Blog, va a ser algo diferente del que usaremos para la presentación de la Revista en Junio. Este último será algo más vistoso, ya que las posibilidades que ofrece el formato de Blog es algo más limitado, que el maquetado que usamos en la revista.
En todo caso, lo más interesante es el contenido y estamos seguros que todos disfrutaréis del entretenido diálogo que mantuvieron con Alex, las alumnas de 4º B de ESO, que llevaron a cabo la entrevista: María Garrido Suárez y Andrea Nieto Pulgar.
Tanto a ellas dos, como al entrevistado, nuestro agradecimiento por la buena actitud, ganas e ilusión con la que afrontásteis esta actividad. De verdad, María, Andrea, Alex..,¡¡muchas gracias!!
Apenas faltan 20 días para que celebremos la Ceremonia de Graduación de la 15ª Promoción de Bachillerato del Colegio y, como siempre, empezamos a sentir dos sentimientos contradictorios según se acercan estas fechas. Por un lado, la alegría de ver cómo alumnos y alumnas que llevan tantos años entre nosotros, logran alcanzar con éxito uno de esos objetivos fundamentales que se habían propuesto; conseguir el Título de Bachillerato. Pero por otro lado, también supone que llegamos a ese momento en que nos tenemos que despedir de ellos, sabiendo que ya no podremos disfrutar de su presencia en el día a día.¡Qué le vamos a hacer!¡Es la vida!
Momentos de reir
Ellos, por su parte, aunque están inmersos en su exámenes finales, ya están preparando con ilusión ese momento mágico para todos, que supone su Graduación. Y, eso sí, siempre con buen humor. Así que ya están preparando su Video de Graduación y han estado grabando distintas secuencias para el mismo, una de las cuales os adelantamos a todos a continuación. Es una especie de Harlem Shake hecha en clase (pero con permiso del profesor, eso sí).
Esperemos que el día 11 de Mayo, disfrutemos todos de esta alegría. Ya sabéis... ¡estáis todos invitados a la Ceremonia!
Como todos los años, en el mes de Abril iniciamos la serie de Viajes de Estudios que el Colegio lleva realizando desde hace tiempo y en el que alumnos y alumnas del Centro, tienen la oportunidad de conocer países europeos de nuestro entorno. El año pasado se realizaron viajes a Inglaterra, Francia, Italia y Alemania. Este año, 1º de Bachillerato ya han vuelto de Portugal, mientras que 1º y 2º de ESO se encuentran en estos momentos en Inglaterra y Francia, respectivamente.
Los objetivos por lo que se llevan a cabo son muy variados y os los podéis imaginar, pero queremos destacar la posibilidad de practicar los idiomas que se están estudiando en el Colegio, el conocimiento de otras sociedades y estilos de vida, así como la capacidad para el desarrollo de una mayor autonomía personal de nuestro alumnado.
Para que podáis hacer un seguimiento de las actividades que están desarrollando, vamos a realizar una especie de pequeño "Diario de Viaje" en el que subiremos todos los días, en esta misma entrada, algún texto y alguna foto que muestre lo que están llevando a cabo.
Lunes, 15 de abril.
Hoy lunes han salido rumbo a
Eastbourne, Inglaterra un grupo de 18 alumnos de 1º ESO del Centro.
Todo empezó a las 12:00h en el propio Colegio. Allí estaban todos los que iban en autobús hasta el aeropuerto, mientras que el
resto esperaban en Ranón. Algunos estaban nerviosos: el avión, un país nuevo,
la residencia, la comida… Muchas novedades en poco tiempo.
Nuestro avión aterrizó en
Stansted a la hora prevista y desde allí hasta Eastbourne fuimos en autobús.
Cuando llegamos al College era todavía de día, así que pudimos echar un primer
vistazo a los alrededores.
Los alumnos encantados (¡hasta con la cena!). El
viaje muy bien aunque, a última hora, el cansancio ya se notaba.
Mañana continuaremos.
Martes, 16 abril 2013
Ya hemos pasado nuestra primera noche en Eastbourne y hoy nos hemos despertado prontoporque, como aquí amanece antes, la luz entraba por las ventanas desde ya muy temprano.
A primera hora hicimos un test para comprobar nuestro nivel de inglés y así dividirnos.Hicieron dos grupos y las clases empezaron. Por ahora hemos tenido clase con dos profesores, Imran y Michael.
Por la tarde y después de las clases nos fuimos de tour por Eastbourne con Natalie, otra profesora de LTC college, que nos explicó la historia de los edificios más significativos.
A las 18:00h cenamos, para nosotros es un poco temprano y casi no tenemos hambre, perosabremos adaptarnos a este nuevo horario. Tras un breve descanso participamos en unahorse-racing party donde pudimos apostar por nuestros caballos favoritos.
Mañana contaremos más.
Como hay muchas fotos os ponemos un enlace para que podáis ver todas las demás.
El día ha sido agotador hemos tenido clases por la mañana, visitado Brighton por la tarde y,después de la cena, hemos participado en un Quiz (juego de preguntas y respuestas) sobreInglaterra, Eastbourne, LTC college…
Cuando las clases acabaron por la mañana a las 12:30h, comimos y, enseguida, cogimos elautobús para ir a Brighton. Allí visitamos el pier y el Royal Pavilion. En el Royal Pavilion nosdieron a cada uno una audio-guía que nos iba explicando qué estábamos viendo en cadamomento.
Y, para acabar el día, decir que nos reímos mucho con Pete y el quiz que nos tenía preparado.
Hoy nos despertamos y al abrir los ojos vimos un espléndido día tras la ventana. Gema nos vino a despertar con su típico “arriba chicas”. Nos dijo que recogiéramos las habitaciones, pero nosotras ni caso. Luego desayunamos y aunque estemos en Inglaterra, tuvimos que ir a clase. En el descanso estuvimos con los amiguinos colombianos y avilesinos, todos muy majos. Nos dieron las notas y luego comimos, por la tarde seguimos las clases y cuando acabamos nos dieron tiempos libre. Cenamos como siempre a las 18:00h e hicimos deporte.
¡Mañana a madrugar para pasar el día en Londres!
(Lucía Cuesta, Alba Fernández, Irene Pérez, Marta González y Cristina García)
Y, por fin llegó el día de la visita a Londres. Desayunamos muy temprano e ilusionados nos pusimos en camino. Una vez allí quedamos sorprendidos por el tamaño de los edificios, casi todos de cristal. Comenzamos la visita en la Torre de Londres y desde allí en barco por el Támesis fuimos hasta el Big Ben y las Casas del Parlamento. Nos hizo ilusión conocer la Abadía de Westminster donde se casan los miembros de la Familia Real Británica. Seguimos nuestra ruta por el nº 10 de Downing Street, Horse Guards, St James´s Park y Buckingham Palace, Trafalgar Square y Covent Garden, donde comimos, hicimos compras y vimos actuaciones.
Sam fue el encargado de ir contando la historia y anécdotas de los lugares que visitamos y, aunque en inglés, no tuvimos problema para entenderle. Un poco cansados regresamos al college y vimos una película después de cenar. Cuando acabó nos despedimos de los compañeros de otros lugares con los que hemos convivido esta semana.
A continuación subimos a las habitaciones e hicimos las maletas. Mañana regresamos a nuestras casas.
Aquí os mostramos una nueva tanda de fotos en las que aparecen muchos de losparticipantes en la jornada de la "Carrera contra el Hambre" organizada por nuestro Centro.
A destacar los/as alumnos/as de 4º de ESO, que actuaron como miembros de la Organización y gracias a cuya labor, todas las actividades se llevaron a cabo de manera satisfactoria.
También aparecen varias fotos de los podios de los distintos cursos y grupos.
Una vez subidas todas las fotos, vamos ahora con los videos. Los hay del final de la celebración en el Santuario de la "Virgen de la Cueva", así como de la comida que hicimos en Infiesto.
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