VIDEOS DE LAS ENTREVISTAS DE TRABAJO DE 4º ESO

Os dejamos a continuación, varios videos que muestran apenas unos instantes de lo que fueron las 4 sesiones de simulaciones de entrevistas de trabajo, que se realizaron en 4º de ESO, dentro de la materia de Empresa Joven Europea, durante el pasado mes de Mayo. 

Este pequeño acercamiento a las técnicas de Búsqueda de Empleo, es siempre la Dinámica preferida de los alumnos y alumnas que realizan la materia y es que, al final, aunque sean simulacros, supone el tener que defender durante más de media hora una tanda de preguntas que tratan de descubrir cuales son las aptitudes, actitudes, habilidades y capacidades personales y profesionales que cada uno de ellos atesoran en la actualidad.

Lógicamente, con la edad que tienen, es difícil defender algo de lo que (únicamente) están empezando a desarrollar, pero lo cierto es que lo realizan con un interés y una actitud, excelentes. Eso les permite un acercamiento a la realidad laboral, que pretendemos que sirva para que se apliquen, en los próximos años, a desarrollar todos esos aprendizajes que les permita acceder más fácilmente al Mercado Laboral, nada más acabar sus estudios profesionales.

Así, a lo largo de las 4 sesiones, se tienen que poner en el papel de Entrevistado, pero también de Entrevistador y de Observador, lo que les permite vislumbrar otros aspectos de la actividad, que les ayuda mucho a saber rectificar errores, reduciendo los defectos de su actual perfil profesional y potenciando los puntos fuertes que ya atesoran.

Aparte de muchas preguntas comprometidas que les realizaron, los entrevistados también tuvieron que lidiar con actitudes por parte de los entrevistadores de todo tipo (complacientes, agresivas, inquisitivas,...), mantener conversaciones en otros idiomas (inglés y francés) y todo tipo de argucias que sirvieran para intensificar sus nervios y ansiedad, tratando de que la actividad, ser acercara lo máximo posible a la realidad con la que se van a encontrar en su futuro.

Como profesor responsable, desde aquí, quiero felicitar a todos y cada uno de los alumnos y alumnas que han participado en las sesiones, porque todos mostraron un interés y una actitud muy comprometida con el objetivo de realizar la Dinámica de la mejor manera posible. Esto era fundamental para que pudieran aprender de ella.