ACTO DE DESPEDIDA DE ETAPA 2018 (4º ESO)

El ritmo de trabajo de esta última temporada ha impedido tener tiempo para preparar, editar y escribir entradas de todas las múltiples actividades que se han estado realizando a lo largo de los últimos 20 días y, a partir de hoy, intentaremos ir subiéndolo todo.

Vamos a empezar prácticamente con lo último de todo, el Acto de Fin de Etapa de Secundaria con el alumnado de 4º de ESO, que tuvo lugar este pasado lunes 25 a las 12:00 en el Centro.

Lo especial del acto está en que este final de etapa es un momento en que algunos de nuestros muy queridos alumnos y alumnas dejan de estar entre nosotros para seguir su propio camino. Por eso, este acontecimiento también supone una especie de Acto de Despedida hacia todos aquellos que están en esta situación.

Lógicamente, por todo esto, para todos nosotros (alumnos y profesorado) estos momentos conllevan una mezcla de sensaciones; por un lado, alegría ante las vacaciones y, por otro, tristeza por aquellos que acaban su etapa en el Centro y a los que sólo podremos ver en contadas ocasiones. 

Es algo que el profesorado ya hemos vivido hace apenas un mes con el caso del alumnado de 2º de Bachillerato, pero también (en menor medida ya que a casi todos/s los veremos el curso que viene en Bachiller) nos sucede ahora con 4º de ESO.

El Acto en sí,  tratamos de que sea una celebración muy sencilla, en el que pretendemos que primen las emociones y el cariño por encima del espectáculo. Un poco siguiendo la visión general que tenemos el Centro frente a nuestro alumnado.

Tras la entrega de las Notas del curso a las 10:00 de la mañana, se deja un pequeño descanso para que asimilen los resultados y a las 12:00 horas se inició oficialmente el Acto de Fin de Etapa de Secundaria con la  Entrega de las Orlas en el Salón de Actos del Colegio, entregada por cada uno de los Tutores (Elena y Armando).

Con la presencia de las Directoras, en representación del Centro, Gema quiso dedicarles unas palabras de felicitación a todo el Alumnado de cuarto simplemente por el hecho de estar en ese punto vital de sus vidas, con todo el trabajo y esfuerzo que han llevado a cabo para estar en el último momento de sus estudios académicos obligatorios.

Sus tutores también quisieron despedirse de ellos agradeciéndoles su actitud y reconociéndoles su buen trabajo, que ha quedado demostrado con unos excelentes resultados en ambas clases.

Posteriormente, tuvo lugar la entrega de las Orlas conmemorativas a cada alumno y alumna de manera individual a cargo de sus respectivos tutores.

Al final de esta primera parte del acto se realizaron las fotos grupales que podéis disfrutar en el enlace con las fotos que os adjuntamos.

Después de este primer momento en el Salón de Actos, nos fuimos hasta el aula de Plástica para compartir  un pincheo Alumnado y Profesorado e hicimos algunas fotos de recuerdo.

Dedicando unas palabras más concretamente para todos esos alumnos y alumnas que se despiden de nosotros que sepáis que, como os decíamos, este sigue siendo vuestro Cole para lo que necesitéis (esperamos que también haya sido vuestra casa) y que siempre esperaremos que vengáis a hacernos una visita y contarnos lo bien que os va (que eso es lo que deseamos todos). Como os dijimos en el Acto, siempre os hemos querido, os queremos ahora y siempre os seguiremos queriendo.

Además, siempre va a haber ocasiones para el encuentro, como las que van a ir realizando en los próximos años la Asociación de Antiguos Alumnos y Alumnas del Centro. Así que, un abrazo muy fuerte para todas y todos y sólo deciros... ¡¡nos vemos pronto!!

A continuación un enlace con las fotos de la jornada.

FOTOS ACTO FIN ETAPA 4º 2018

¡¡MUCHA SUERTE!! (PRUEBAS EBAU 2018 /2º BACH)

Un año más, el momento culminante para el que llevan preparándose los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato, ha llegado. Hoy a las tres de la tarde estaban convocados en la Escuela Superior de Marina el alumnado del Colegio que han alcanzado el título de Bachillerato en Mayo (dentro del curso ordinario), para iniciar la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) organizada por la Universidad de Oviedo.

Los nervios eran los habituales para una situación de este tipo, si bien alguna quiso compartirlos con el profesorado que nos desplazamos hasta la sede de las pruebas para acompañarles y animarles antes de los exámenes, llegando muy al límite de la hora de convocatoria. Tuvimos que realizar hasta una expedición de rescate. La típica anécdota para animar las charlas que recuerden este momento dentro de unos años.

El caso es que ya han realizado los dos primeros exámenes, el de Lengua y Literatura y el de Historia y parece que todo ha ido bastante bien. Unos mejor en uno y otros mejor en el otro, pero nada especialmente negativo. Lo normal.

Mañana seguirán con las pruebas en horario de mañana y tarde, seguro que con más confianza en los resultados finales, después de haber comenzado bien las Pruebas.

Les deseamos a todas y todos mucha suerte y os dejamos unas fotos de recuerdo en un día tan importante par ellos, si bien (por desgracia) no están todos los que se presentaron en ambas fotos de grupo.

FOTOS EBAU 2018

CHARLA MAGISTRAL ORIENTACIÓN ACADÉMICA PROFESIONAL (PELAYO PÉREZ GONZÁLEZ)

Como en todo trabajo, el de profesor conlleva momentos de frustraciones y dudas sobre si el esfuerzo que dedica cada uno sirve realmente al fin último al que se encamina y que no es otro que el tratar de ayudar a cada uno de nuestros alumnos y alumnas a que encuentren su camino a seguir, dotados de una formación integral que les permita actuar como personas y ciudadanos activos, sensibilizados con su entorno y, sobretodo, felices (en la medida de lo que esto sea posible).

Por suerte, en el Colegio tenemos la inmensa suerte de que, cada poco, pasen a visitarnos antiguos alumnos y alumnas que nos demuestran una y otra vez que el esfuerzo de todos (familias, profesorado y Colegio) merece la pena. Sus aptitudes, sus planes, sus logros y su manera de actuar nos muestran a personas excepcionales. A mi me gusta decir personas que "merece la pena conocer."

Su calidad nos lo demuestran en ocasiones con su propio camino vital, lleno de logros y proyectos que nos enriquecen a todos, y en otras, a través de que compartan con el resto de sus compañeros y compañeras de siguientes promociones, sus experiencias y aquellos consejos que piensan que les pueden ayudar para encaminar mejor su futuro.

Este es el caso del que hoy venimos a presentaros. Hace poco pasó por el Centro uno de nuestros queridos antiguos alumnos, Pelayo Pérez González, que dio una charla magistral de orientación académica y profesional al alumnado de 1º de Bachillerato, llena de buenos consejos y aclarando las dudas que le presentaron sus compañeros más pequeños.

Y decimos magistral no sólo por el contenido que aportó a la misma, sino también por el nivel y calidad de la exposición que hizo, que dejó entusiasmados tanto al alumnado como al profesorado presente. Así lo comentaron todos ellos cuando les preguntamos los que no habíamos podido asistir a la misma.

Si sólo fuera su calidad profesional sería destacable, pero no llegaría a emocionarnos de la misma manera que sabiendo además cómo se llegó a la realización de esta charla. Pelayo vive y trabaja ahora mismo en Holanda y aprovechando que iba a pasar unos pocos días en Asturias para visitar a la familia, con esa iniciativa y empuje que siempre le ha caracterizado, se puso en contacto con nosotros para ofrecerse a darles una charla al alumnado del Centro. Tenía el deseo, por un lado, de ver a sus antiguos profesores y, por otro, de poder comentar al alumnado actual aquello con lo que se iban a encontrar una vez acabaran su periodo en el Colegio, aconsejarles sobre el futuro y ayudarles a tomar decisiones que les favorezcan más adelante, tal y como lo había disfrutado él en el pasado gracias a aquellas compañeras y compañeros que lo hicieron antes que él.

Para sus profesoras y profesores es esta necesidad un motivo de alegría y orgullo. Es uno de esos momentos de los que os hablábamos al principio. Una confirmación de que ser profesor no es un trabajo,... es un privilegio. El de poder compartir tantos momentos intensos con tanta gente maravillosa, tratando de aportar nuestro granito de arena para que logren obtener esas destrezas, esas habilidades, esa formación,... pero también ese saber ver, ese saber apreciar cada momento en su justa medida, que les acerquen a nuestro objetivo común; su felicidad actual y futura.

Pues nada Pelayo, que muchísimas gracias por tu ofrecimiento y felicidades por tu buen hacer. Espero que con estas palabras entiendas que tu disponibilidad supone para nosotros mucho más que un favor. Le da sentido a lo que hacemos. ¡¡GRACIAS!!

TALLERES INSTITUTO VALNALÓN 2018: RETO "FORSER"

Todos y todas los/as que seguís este Blog, ya sabéis de años pasados en qué consiste los Talleres del Instituto Valnalón en el que nos ponen en contacto con una empresa real del entorno de nuestra ciudad, para trabajar con sus responsables en buscar soluciones a un problema real con el que, dicha empresa, se tiene que enfrentar hoy en día para su desarrollo futuro. Es lo que se denomina, el Reto.

Los talleres se desarrollan a lo largo de tres sesiones de tres horas que se realizan en tres semanas consecutivas dentro de las Instalaciones del Centro en horario escolar y dirigidas por un experto del Instituto Valnalón que se encarga de dirigir el trabajo del alumnado y que no es otro que nuestro querido Pelayo Ron, apoyo imprescindible en todo el trabajo que desarrollamos desde hace ya muchos años con la Institución que, tan bien, representa.

En la primera sesión se presentó el reto y después se explicó la mecánica y las técnicas a seguir para poder obtener soluciones y resultados adecuados a las necesidades planteadas.


Este año la empresa era FORSER tal y como comentamos en entradas anteriores y fue su gerente Ángel Morán quien nos planteó el reto que consistía en que “La empresa busca ideas para dinamizar sus centros sociales de Nava, Lugones y Sama y pide al alumnado de 1º de Bachillerato del Colegio de "Virgen Mediadora" Dominicas Gijón, perteneciente a la Fundación Educativa Francisco Coll, que le ayude a encontrarlas”.

Para explicar cómo se desarrolló el resto de la primera sesión acudimos a las palabras que Pelayo nos presenta en el blog del reto (esta información y todas las presentaciones con las soluciones propuestas por cada grupo la podéis encontrar en el enlace https://retotmpforser.wordpress.com/:) 

"Tras la exposición del RETO hay que agradecerle a Angel Morán que haya estado con nosotros explicándolo y creando un debate con los alumnos sobre la acción a desarrollar.

A continuación abrimos un debate entre todos para compartir, saturar y agrupar toda la información que nos aportaron. Formamos los grupos y comenzamos.

Realizamos una dinámica de creatividad donde el alumnado tenía que pensar como crear un producto a partir de cinco cosas que se podían encontrar en una papelera y cinco cosas que se encontrarían en una droguería. Cada grupo elaboró sus listas y diseñaron un prototipo de sus objetos con gran creatividad.

A partir de este momento tendremos que comenzar a trabajar en la generación de ideas y propuestas que puedan ayudar a cumplir los objetivos del Reto, pero antes, reflexionamos sobre las expectativas que tenemos del curso:


La metodología que se va a utilizar durante el curso será el DESIGN THINKING, una manera de resolver problemas reduciendo riesgos y aumentando las posibilidades de éxito. Partiremos de la observación y concluiremos con la evaluación de prototipos. Con esta metodología abriremos nuevas posibilidades para desarrollar actitudes relacionadas con la creatividad a través de proyectos eminentemente prácticos que se centrarán en la empatía de comprender los problemas y necesidades a las que se enfrentan los posibles usuarios/as del producto, potenciando así la generación de ideas.

Por el momento comenzamos con la EMPATÍA con el objetivo de conocer a las personas y/o entidades implicadas y sus comportamientos en el contexto en el que trabajan y/o participan. Tendremos que observar e involucrarnos buscando historias y sentimientos. Debemos desarrollar la empatía con las personas para las que vamos a diseñar una propuesta de mejora y retroalimentarnos de ellas, por eso cada equipo de alumnos/as deberá ENTREVISTAR AL MENOS A TRES PERSONAS O ENTIDADES de las que definimos como sospechosas habituales, es decir, personas o entidades relacionadas con el RETO que nos ha propuesto.

Nos mentalizamos de la importancia de preparar previamente las entrevistas para que sean lo más óptimas posible. Es necesario obtener suficiente información para desarrollar nuestra empatía y generar en la próxima sesión, ideas y propuestas creativas e innovadoras. No olvidar desarrollar la capacidad de OBSERVACIÓN e INVOLUCRAROS en las conversaciones con los entrevistados/as, no dejar de buscar la parte emocional.

Los equipos, para la siguiente sesión, se han comprometido a realizar entrevistas a personas que les pueda ayudar a profundizar en el tema y estar más cerca de conseguir buenas soluciones para el RETO expuesto."


En la segunda sesión, tras el trabajo realizado por cada participante y cada grupo durante la semana, llegó el momento de presentar la información recabada. También en este caso, echamos mano del texto publicado por Pelayo en las páginas del Instituto Valnalón referidas a este reto en concreto. 

"Comenzamos a desarrollar la 2º sesión enseñándoles  dos herramientas para encauzar el RETO. Una de ellas es el DAFO para conocerse como grupo y ver que puede aportar cada uno de ellos, y la otra es el CANVAS como punto de partida y saber lo que tenemos y a donde vamos a dirigir las ideas.

A continuación empezamos con la selección de SOSPECHOSOS HABITUALES que se basó en entrevistar a su entorno. Cada uno aporto ideas que dieron pie a reforzar las ideas que tenían el alumnado en mente. A partir de ahí nos pusimos a fusionar todas las respuestas y a sacar conclusiones.

De este modo, los equipos han conocido las necesidades de los usuarios y se han preocupado por sus ideas, ahora hemos llegado a adquirir suficiente EMPATÍA para comenzar a diseñar propuestas con coherencia. Pero, primero replanteamos el reto en función de la información que habíamos recabado durante las entrevistas.

Una vez REDEFINIDO EL RETO, cada equipo comenzó a IDEAR propuestas. Nos pusimos a trabajar. Fueron muchas las ideas generadas pero, finalmente tuvimos que votar las mejores.

Una vez elegidas las mejores ideas, las rotamos por todos los equipos y cada uno obtuvo críticas constructivas y reflexiones a tener en cuenta para mejorarlas y comenzar a elaborar los primeros prototipos.

De aquí a la próxima sesión, cada equipo trabajará sobre las ideas seleccionadas y comenzará a evaluarlas utilizando prototipos".

En la tercera y última sesión se hicieron las presentaciones públicas de las soluciones propuestas, apoyadas por material audiovisual realizado por cada grupo. Una vez más, nos remitimos a las palabras del propio Pelayo.

"Hemos realizado la última sesión del curso, presentando las ideas a Angel Morán, gerente de FORSER, http://forser.net/.

La sesión empezó recordando las fases del DESIGN THINKING y donde nos encontrábamos ahora, prototipando las ideas generadas la semana pasada. Pero… ¿para qué PROTOTIPAR?

• Para comunicar, una imagen vale mil palabras y un prototipo mil imágenes.
• Para generar conversaciones más eficientes al poder trabajar sobre un objeto.
• Para volver a empatizar con los usuarios/as y conocer sus necesidades.
• Para crear experiencias para interactuar con el usuario/a.
• Para cometer errores antes y de manera barata.
• Para EVALUAR varias alternativas y refinar nuestra propuesta al RETO.

Hemos repasado como transmitir al empresario todo lo que se había trabajado y que es lo que habíamos hecho. Los equipos expusieron sus IDEAS y PROPUESTAS, que han subido al blog. Como se pueda apreciar son todas acciones a realizar y muy interesantes para acercarse a las soluciones del RETO que nos plantearon."


Como conclusión, felicitarnos por la suerte de poder participar en un Programa tan útil y tan interesante para el desarrollo de las capacidades y habilidades profesionales del alumnado, como es el propuesto por el Instituto Valnalón a través de este reto.

La valoración que ha hecho el alumnado sobre su participación en el Programa una vez acabado el mismo ha sido muy positiva. Lo encontraron interesante y muy práctico. Mostraron entusiasmo y sacaron lecturas positivas del mismo que les servirán para afrontar de manera más eficaz sus futuros retos personales académicos y profesionales.

Por todo ello no podemos más que agradecer intensamente a todos los que han hecho posible esta experiencia para nosotros. Por un lado, al Instituto Valnalón y muy especialmente a Pelayo Ron que nos trata siempre tan bien y nos aporta su amplia experiencia profesional en estos cursos de manera tan entusiasta  y con calidad.

Y por otro lado a Ángel Morán, gerente de FORSER que nos ha ofrecido su disponibilidad y experiencia en el mundo laboral y empresarial asturiano aportando con su entrega ese grado de calidad que sólo se obtiene con aquellos que muestran su entusiasmo e implicación en todo lo que llevan a cabo. 

A todos ellos... ¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!!  de corazón.

Pues nada el año que viene más y para que podáis entender mejor la realizado aquí van unas fotos y recordad el enlace de más arriba con la página del Reto del Instituto Valnalón.

FOTOS RETO VALNALÓN FORSER 2018

FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TECNOLOGÍAS STEAM

En un mundo tan dinámico y complejo como el actual, es imposible mantener un nivel educativo de calidad en lo que realizamos si no nos planteamos un principio  de formación continua en nuestros conocimientos y habilidades. Es este un regla básica que en el Colegio seguimos a rajatabla.

Es así que hoy os vamos a presentar un Curso de Formación del Profesorado que realizaron un amplio grupo de profesores del Centro fuera del horario laboral, con la simple intención de mejorar la metodología de aprendizaje con el que formar a vuestros hijos e hijas. Es decir, devoción por el Trabajo.

Quien os va a presentar lo realizado es la profesora de Ciencias Sociales y Bilingüismo y Coordinadora del Programa de Bachillerato Dual con EEUU, Elena Casáis, a través del texto que preparó para la ocasión. Quisiéramos (ante todo) agradecer a Elena su implicación y entusiasmo para ofrecer al Centro nuevos caminos de enseñanza. Fue ella quien presentó el Programa al Colegio y quien se encargó de coordinar su realización en nuestras instalaciones, organizó las actividades y animó  a su participación. Eres un ejemplo para todos. ¡¡Muchísimas gracias!!

"La formación es uno de los pilares fundamentales en nuestro centro. Por ello como ya sabéis, todos los años el profesorado intenta mejorar sus competencias a través de una serie de cursos.

Esta semana, un grupo de 20 docentes del centro han terminado el curso "Formación para docentes. Recursos para impulsar las competencias STEAM" ofertado por el Departamento de Educación de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular e impartido por el CTIC (un Centro Tecnológico compuesto en la actualidad por 10 empresas y el Gobierno del Principado de Asturias).

Esta iniciativa ha partido de un programa de fomento de las vocaciones científico técnicas y la cultura de la innovación entre la juventud del municipio de Gijón, para fijar las bases para alcanzar una verdadera sociedad del conocimiento y la tecnología. SmartKids se enmarca además en los modelos de aprendizaje activos y participativos por los que está trabajando también nuestro centro, para acercar a la juventud a aspectos a priori tan complejos como la robótica, la tecnología o diversas disciplinas científicas.

Como hemos visto, la formación tuvo como eje vertebrador las competencias STEAM, así que vamos a comenzar explicando que la palabra STEAM está formada por las iniciales de una serie disciplinas consideradas imprescindibles para formarse en la sociedad actual. Concretamente: las ciencias, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas (del inglés: science, technology, engineering, arts y mathematics). 

A continuación os dejamos unas pinceladas sobre en qué han estado profundizado los profesores en las diferentes sesiones:

• Innovación y Creatividad Digital en el aula. Unidad dirigida a presentar aspectos claves de la educación para la innovación y el concepto del término STEAM, junto con la integración de herramientas digitales en las metodologías activas en el aula y la puesta en marcha en actividades de carácter innovador en las que la creatividad y la tecnología sean la base.

• Recursos y aplicaciones para innovar en el aula. Unidad dirigida a presentar herramientas para el trabajo colaborativo y la generación de recursos educativos con diferentes soluciones digitales (realidad aumentada, infografías, análisis y visualización de datos, apps móviles, etc.).

• Introducción a la Programación y Robótica en el aula: dirigida a presentar al profesorado los diferentes recursos para el aprendizaje de lenguajes de programación, videojuegos, robótica o diseño 3D, así como su aplicabilidad a los diferentes niveles educativos.

• Uso seguro y responsable de las TIC. Unidad dirigida a mostrar los aspectos básicos de la ciberseguridad y las principales pautas para la construcción de una identidad digital positiva, el conocimiento de las condiciones de privacidad y la promoción del uso seguro en el aula y familias.   

• Redes sociales en el ámbito educativo. Unidad dirigida a presentar las posibilidades de uso de diferentes redes sociales (twitter, instagram, facebook, youtube, snapchat, etc.) para su posible incorporación en el ámbito educativo. 

Por último, se ha visitado el CTIC, que tiene su base en el Parque Tecnológico de Gijón dentro de la llamada "milla del conocimiento". A lo largo de la visita, los profesores han podido probar e interactuar con nuevas tecnologías de relidad virtual, realidad aumentada, realidad mixta; aplicaciones en fase de prueba o comprobar como las nuevas tecnologías pueden aplicarse en el día a día para mejorar nuestra vida."

Elena Casáis Acebal (Profesora)

FOTOS FORMACIÓN STEAM

VÍDEOS DEL DÍA DE LA FIESTA DEL PADRE COLL 2018

Aquí están los vídeos de la Eucaristía y de la Romería durante la Fiesta del Día del Padre Coll. Deseamos que os guste.

VÍDEO DE DESPEDIDA DE LA XX PROMOCIÓN DE BACHILLERATO 2018

Hoy os ofrecemos el vídeo de despedida de la XX Promoción de Bachillerato, que ellos mismos prepararon y que se ofreció durante el Acto Académico de Graduación de dicha promoción. Es muy bonito (y divertido) y deseamos que os guste.

MARCHA MARIANA A COVADONGA 2018

Ya sabéis los problemas que tradicionalmente nos supone la climatología a la hora de programar la fecha del día de la Marcha Mariana a Covadonga. Tradicionalmente, hasta hace cosa de 15 años se incluía como una actividad más de la Semana de Fiestas del Padre Coll en el mes de Mayo. 

Tras un tiempo de descanso, cuando se volvió a retomar como lo que era, uno de los momentos más significativos del curso académico, se unió a la celebración del Día de la Anunciata que se celebra cada 25 de Marzo.

En los últimos años son varias las ocasiones que hemos tenido que posponer la fecha hasta el mes de Mayo porque el tiempo (nefasto) nos impedía poder disfrutar de un día tan señalado como nos gustaría. Este año nos ha vuelto a pasar.

Ese pasado viernes  25 de Mayo, alumnas y alumnos que van desde 5ª de Primaria hasta 1º de Bachillerato, junto con un buen número de profesoras y profesores, nos fuimos a celebrar este tradición tan arraigada en el Centro, después de que las previsiones climatológicas del mes de Marzo, nos aconsejasen retrasar la Marcha hasta ahora.

Lo cierto es que, este viernes, aunque el tiempo no parecía que fuese a darnos muchas alegrías, tuvimos mucha suerte y la mayor parte del tiempo no nos llovió con el plus de que, al encontrarnos en Mayo, la temperatura fue agradable y pudimos disfrutar del día y pasárnoslo muy bien.

A esto hay que añadir que cambiamos el recorrido y en vez de empezar en Cangas de Onís, sólo anduvimos desde el Puente de Muñigo el kilómetro y medio que resta hasta Covadonga. No nos llovió nada en todo el trayecto y pudimos disfrutar de un paisaje precioso entre arboledas y vistas espectaculares.

Este reducción del trayecto nos permitió dejar un tiempo libre muy amplio a nuestro alumnado para que pudiesen visitar según su apetencia los distintos lugares del Real Sitio de Covadonga, si bien este fue el momento en que nos llovió de verdad en toda la mañana. En todo caso, al estar ya en Covadonga, la lluvia no fue un problema y cada uno se resguardó en cafeterías, cueva, soportales o dieron un paseo con paraguas por los alrededores.

A eso de la 1 y cuarto se inició la ceremonia en la basílica, con un acto como nos gusta a nosotros, sencillo pero cargado de emociones y donde no pudo faltar cantar el Himno a la Virgen de Covadonga y el Himno del Padre Coll, acompañados en todo momento por el Coro de Secundaria que nos está dando tanta vida en todas las recientes celebraciones (Graduación de Bachillerato, Eucaristía del Día del Padre Coll,...). ¡¡Muchas gracias a todos una vez más y muchas felicidades por lo bien que lo hacéis!!

Tras la ceremonia vino la (también tradicional) foto de grupo a las puertas de la Basílica y, por último, nos desplazamos hasta Arriondas donde, un año más, el Ayuntamiento de la ciudad nos permitió usar sus instalaciones deportivas para poder comer a techo sin riesgo a mojarnos por la lluvia.

El hecho de que el tiempo nos respetase nos permitió disfrutar de un momento estupendo de diversión en el parque que está pegado a las instalaciones y donde todos nos pudimos relajar y jugar, correr o charlar tranquilamente al aire libre. ¡Una auténtica gozada!

Pues nada. A eso de las cuatro tocaba ya volver a Gijón para llegar antes de las 5 como hacemos todos los años para que quienes van en autobús a sus casas desde el Colegio llegaran a tiempo de cogerlo.

En definitiva, un día que pudimos disfrutar haciendo algo cargado de significación para todos nosotros.

Como siempre, unas cuantas fotos y (en otra entrada) vídeos del día.

FOTOS MARCHA A COVADONGA 2018

VÍDEOS MARCHA MARIANA A COVADONGA 2018

Y aquí van los vídeos de esta jornada. La cámara de fotos nos da de vez en cuando alguna sorpresa y me temo que el último sale desenfocado, pero lo subimos igual porque es el que mejor muestra el buen ambiente del que disfrutamos en el parque de Arriondas.

FIESTAS DÍA DEL PADRE COLL 2018 (EUCARISTÍA Y ROMERÍA)

Como todos los años por estas fechas, el pasado viernes día 17 de Mayo, pudimos disfrutar de  las Fiestas Colegiales en homenaje a San Francisco Coll, con los Actos destacados de la Eucaristía celebrada por toda la Comunidad Educativa y la Romería Asturiana conjunta, utilizando los enormes espacios verdes del Centro.

Tuvimos la suerte de disfrutar de un tiempo estupendo, con un sol espléndido que hizo que nuestro mayor problema fuese tratar de no quemarse la piel.

Así, fue mucho más fácil disfrutar de la Eucaristía, la Procesión por el Barrio del Coto, el Pregón y la Romería. Y que, en definitiva, podamos señalar que se trató de un día estupendo, que la gente disfrutó  y que discurrió sin ningún incidente.

Tras un inicio en el Colegio en el que, entre otras cosas, se repartieron chupa-chups a todo el alumnado (y no es poca cosa si vierais la ilusión que les hace recibirlos) nos fuimos todos hacia la Iglesia de San Nicolas de Bari, donde Don Fernando (un año más) celebró la Eucaristía con todos nosotros. Como siempre, nuestro agradecimiento hacia él por la disponibilidad y amabilidad con que nos trata. ¡¡Muchísimas gracias!!

Fue enorme la gran cantidad de gente que acudió a la parroquia, al punto que Don Fernando comentaba que se hacía necesario ampliar la Iglesia para actos como este ya que, incluso, no hubo sitio para sentarnos todos.

Hecho destacable este año fue que el Colegio quiso tener un recuerdo especial para nuestro alumnado de 2º de Bachillerato que, después de tantos años, termina su estancia entre nosotros y a los que les quisimos regalar dos tarjetas con reflexiones que les ayuden a tenernos presentes en el futuro.

Por último con respecto a la Eucaristía, un año más, hay que destacar el papel maravilloso que hizo el Coro de Secundaria con el acompañamiento musical que realizaron de la la misma. Cada año son más los que guitarra en mano y con su voz nos hacen disfrutar si cabe más de un momento tan importante como es este para todos nosotros. Más adelante os subiremos un par de vídeos para que podáis verlos en acción.

Después de la Eucaristía se llevó a cabo lo que hoy en día es ya una Tradición asentada en el Centro; la procesión desde la parroquia de San Nicolás de Bari hasta el Colegio.

El pregón, este año corrió a cargo de una de nuestras alumnas del Colegio, Elisa Fernández García, de la clase de 3º B de ESO, que nos animó a todos a disfrutar de este momento, de manera que se convierta para todos en una experiencia inolvidable en nuestro recuerdo. ¡¡Lo bordó!!

Una vez acabado el excelente pregón, tocaba el momento de entregar los premios de Pintura, Literatura y Repostería. Este año los premios de repostería fueron:

• 1º Premio: Andrés Gracia González (padre de Ana Gracia Rivas de 2º B Infantil)
• 2ª Premio: Marta Fernández Díaz (madre de Elena Hurlé Fernández de 1º A Infantil).
• 3ª Premio: María Ron Fernández (madre de Darío Álvarez Ron de 1º A Infantil).

Como punto final a este continuación se dio por finalizados los actos oficiales y se inició la comida campestre y los juegos. Hubo partidos de Futbito y Baloncesto tanto de Secundaria como de Bachillerato y también de Voley con Primaria y Secundaria.

Cómo no, también hubo la esperada rifa al final del día y la fiesta se alargó hasta más allá de las 5 de la tarde en que estaba prevista su finalización.

En definitiva, un día genial para todo el mundo.

Felicitar desde aquí a todo el equipo de la Comisión de Fiestas que se encargó de la organización del evento, así como a todo el profesorado que no pertenece a la comisión y que ayudó al buen discurrir de la jornada desde el control del acceso al recinto por la entrada principal, hasta a los que actuaron como árbitros en los partidos de fútbol y voley. A todos... ¡¡Gracias por vuestro esfuerzo!!

FOTOS DÍA DEL PADRE COLL 2018